大班下学期教育随笔《和被子纠结的小男孩》

  这学期,我班新来了几位小朋友,其中有一位叫侣辉的小男孩。辉辉是个聪明又活泼的孩子,对人有礼貌,和小朋友们友好相处,老师的话他当成圣旨,每次笑起来,我们觉得特别可爱。但孩子的胆子很小,在平时的活动中,如果回答不出来问题,他就会两手交替猛擦眼睛,老师把他的手移开,并安慰他时。他会马上否认,边擦眼睛边说:“我没有哭,我只是眼睛不舒服。”看他眼睛里明明有眼泪,还不承认,自尊心还挺强。我们也不点破而是说:“哦!原来是眼睛不舒服啊!那你现在不能再这样擦眼睛了,会变成红红的兔子眼睛了。“听了我们的劝告,辉辉会忍住擦眼睛的动作,而为了让眼泪不流下来,他会紧闭眼睛头朝上,因抽泣而双肩不停地耸动。看着辉辉有趣的哭相,我们老师会被他逗笑,虽然这时不应该笑他,人家正伤心着呢?实在是太有趣了没忍住。

  辉辉在哭相上很有趣外,在和被子的纠结也很有趣。我还清楚地记得辉辉第一次叠被子的过程。这天,孩子们都各自叠好了被子离开了午睡室。在老师整理床铺时发现有个床上没有叠被子,抖开开被子一看,让人哭笑不得,被絮都缩在了中间,四个空荡荡的被角被扯得皱巴巴。我猜这被子的小主人和被子肯定奋战了很久,被子实在太不听话,所以趁着老师不注意,丢下被子溜走了。经盘查原来是辉辉的床,被子也一定是他弄成这样的。我们把辉辉叫到了床前,还没问话呢!他看见被子就开始招牌式哭相。我们只是让他过来学叠被子,这样也能把他吓哭,真是胆子太小了。我蹲下身子与他平视,对他说:“你不要怕,老师不批评你,老师叫你过来是想教你叠被子,现在先看看老师是怎么叠的!”他停止了抹眼泪,抽泣着点点头。我先给他示范一遍,他在一旁认真地看,轮到他叠时,又把被絮抖中间去了,刚刚停歇的抽泣又要开始了。我可怕他再哭了,所以马上帮他扯平被絮,手把手的教他,由我在旁的协助,总算是叠好了。我知道他还没完全学会,是需要多加练习的。

  我在放学的时候,我与他妈妈进行了交流,告诉她辉辉还不会叠被子,希望辉辉在家里多练习叠被子。第二天,午睡起来,我一直在观察他如何叠被子,发现他把被子拖到了地砖上来叠。只见他抓着被角用力的抖,不多久被絮就跑到另一头去了,接着他换一头抖,就这样他越抖得厉害,被絮就越跑得快,又挤成了一团。看着辉辉努力了很久也没把被子叠起来,再过了很久,他很无奈地丢下了被子,又想开溜。我马上把他叫住了,告诉他:“要把被絮和被套的角一起抓牢,不要再抖被子了,铺平后一边先对齐压平,然后再整另一头。”我站在他面前教他,他显得很紧张,这里翻那里扯的,就是叠不整齐。我想请同伴来教他,有可能消除他的紧张感,会叠好一点地,所以就请了两个能干的小朋友来教他。一连几天,我都让他先去看别人叠,然后再让他练习,似乎慢慢有了点效果,至少没看见他再把被絮抖中间去了,这是可喜的进步啊!

  在平时的教育中,我会经常运用一些表扬、鼓励的话语来开导他,使他的胆子变得大一点。家长是我们教师工作中不可缺少的一部分,在增强辉辉自理能力的同时,针对他的胆小现象双方有针对性地对他进行教育,这才使他在大家的共同教育之下慢慢地获得进步,慢慢地得到锻炼、得到提高。

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