教育笔记：“培养大班孩子的倾听习惯”的几点感悟!
大班是孩子在幼儿园至关重要的一年，这年也被称为过渡年。大班过后孩子们即将开始小学生活，因此大班的一些良好学习习惯的养成非常重要。好习惯养成了，到小学收益多多，好习惯没养成，到小学就很难再去培养。在众多学习习惯培养上，我认为倾听习惯很重要，因此我在一日生活中比较注重这方面的培养。以下是我从教多年来的几点感悟：
首先，教师的语言很重要。不管在生活环节还是教学环节，教师的语言一定要简练，干脆，不要出现拖拉，没有意义的语言。当孩子听到一些没意义的问题或激不起他们思考的问题时，他们就很容易发生注意力转移。因此我们要在有限的时间里(孩子们注意力最集中的时候)创设有意义的问题，让孩子们的思路一直跟着老师前行
其次，教师的眼神很重要。很多时候为了不影响大部分孩子的注意力，我经常会通过眼神的传达来提醒分心的孩子。当然这需要教师和孩子之间日积月累的默契配合。
再次，教师的适时停顿很重要。教学活动时，当一个问题引起孩子共鸣的时候，他们经常会控制不住开始讨论，这个时候，我会留一些时间让他们自由发挥一会，没过一会，孩子们自然会回到老师的思路上。所以也提醒新老师，面对孩子“控制不住”的时候不要心急，要给他们一些时间。
最后，教师与孩子的关系很重要。我们经常听到教师与孩子的关系要平等，这不是一句空话，事实上，当教师真的把孩子当成朋友，尊重孩子的时候，孩子们也会尊重老师，甚至崇拜老师，我们知道，当一个人有了自己的崇拜对象的时候，他的思想就会被对方影响，对方的一言一行对当事人来时就更具带动作用。我们还愁孩子们在你上课的时候不认真听吗?
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