教育笔记：老师，你看我的鹦鹉漂亮吧
托班的孩子很喜欢玩搭建类的游戏，班级的孩子用一块块的小积木拼成自己喜欢的模型，不过大多数孩子都说自己拼成的是手枪，房子，火箭等等。阳阳总给自己的模型起很特别的名称。一天，阳阳拿着一个倒三角形的模型问我：“老师，你看我的鹦鹉漂亮吧?”别说，仔细看还真像。“真漂亮，你的鹦鹉都有什么呀?”我问道“他有漂亮的羽毛，他还会说话……”其实从日常生活的言语表达中，我发现阳阳的年纪虽然小，但是阳阳的知识面很广，脑子里有很多东西，经常会跟我说“老师我是大水牛，我喜欢恐龙，犀牛。”等等课余时间与阳阳家长的交流中了解到，阳阳的爸爸妈妈经常给阳阳看一些巧虎，智慧树，动物世界等益智类的节目。阳阳的父母给阳阳很大的知识面。其实我们不要担心孩子接受不了那么多东西，我们只需要给孩子们很广阔的视野去看世界。孩子在这些客观的刺激中，不经意的被动接收一些材料，日积月累，可以给孩子的创造积累很好的素材。在选择孩子的喜欢的节目时我们应该尽量选择有教育意义的节目，暴力打斗之类的动画片尽量少看或不看。
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