教育笔记：教育故事先从自我反思
看了几篇关于教育反思的小案例。
我所体会的就是我也应该先从自己的反思去学习。
所谓观察与教育都来自于老师的细心。
我也相信自己会从毛手毛脚的习惯变得越来越细腻。
俗话说爱美知心人皆有之。我们班里的女孩子之前仅有那么十几个扎小辫子的。可最近一段时间我发现班里的女孩子就连最短的头发的小女生也开始找老师扎小辫子了。其实这样扎起来老师是很费劲的，不好扎而且容易掉。
因此每次起床后老师要花很长的时间给孩子们挨个小扎辫子，于是我在睡觉前跟孩子们先打招呼："如果你的小辫子不影响你睡觉，就不用摘下来了，起床后孩子们纷纷过来找我扎辫子，我先给长头发的孩子扎，这时xx走过来找我扎辫子我抬起头来一看她的头发并没有乱，就回应她：“xx，你的就不用扎了，很好。”这时不爱言语的她回过头来把头上的皮筋撕下来了。
平常不爱言语的xx今天的做法让我一惊，我不知道她为什么要这样做，其实自己还略带点生气。
通过这件事情，我忙完之后找到她询问了这件事情的原由。
刚开始还不好意思跟我说，我把表情温顺起来她开始把自己的想法说出来了。
她告诉我：“小朋友们都喜欢让老师给自己扎小辫子，还常常跟小朋友比美呢。”
书本上也有这样的小故事，我根本就没有发现。现在发生在自己身边的小故事才让我回忆起来。
其实孩子的心里都是一样的。她们愿意喜欢让老师给自己扎小辫子，是主动与老师亲近她们所唯一做的只有这些，而我却盲目的把她们拒之门外。
现在想想就是因为自己很随意的一句话，而让孩子们得到最失落的心情。
童心——有着最真实的故事。值得我们老师们去认真观察。
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