为了方便孩子们午睡时候入厕，我们给孩子们准备了几双拖鞋放在床边。以往都是我们在孩子起床后就放进小办公室的，一次，由于我在帮孩子梳头，还有两个老师在抬床，因此我就随口请吃完点心的嘉嘉把拖鞋放进了小办公室。
第二天，平日里点心吃得很慢的文文居然第一个吃好了点心，只见她放好小碗后马上就走到拖鞋前面，把拖鞋一双一双拿进了办公室。我马上表扬了文文：“文文真棒，点心吃的那么快，还帮老师把拖鞋放好了!”呵呵，没想到平日里不多话的文文会这样表现自己，我真的挺高兴的。看来，她也很喜欢帮老师做事情，喜欢受到老师的表扬啊!
第三天，吃的是面条，虽然文文还是吃得很快，但是第一个吃完的是嘉嘉，嘉嘉就走过去放拖鞋。这时候文文捧着碗对我说：“老师，我不要吃了。”我一看她的碗里只剩下一些青菜和汤了，我也发现她的眼睛一直盯着嘉嘉，我知道，文文还想放拖鞋。于是我就对文文说：“文文，你把这些点心吃完，我让嘉嘉只放两双，还有两双请你来放，好吗?”文文狠狠地点了一下头，马上就大口地吃起碗里面剩余的点心，三下五除二，马上就吃完了。她赶紧拿起两双剩下的拖鞋放进办公室，脸上露出幸福的微笑。
没想到放拖鞋这件小小的事情，也会促动文文吃点心的积极性，我还在她的脸上看到了难得的笑容。
看来只要教师留心，细心观察孩子们的一举一动，肯定可以利用各种机会提高他们的积极性，让孩子们更喜欢上幼儿园的!
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