刚开班时，他白净可爱的样子，引起了我的注意，特别是他那双忧郁的眼神，不应该出现在像他这个年纪，经过与父亲沟通，得知夫妻离异，他们是老夫少妻。生下他后，因不堪忍受拮据的生活，决绝的抛下了他们父子两，了解了这个情况后。我对这个孩子给予了更多的关注与爱。可不知怎么他并不领情，对我表现淡漠。上课时一副心事重重的样子，特别奇怪的是他在上课时总是坐在最后排，看电视时却又挤在第一排。直到有一天，班里来了一名维吾尔族实习生，每次休息时，他就站在实习生面前，只是那样望着，什么也不说。我问他，你为什么这样看着老师，他说：“他像我的妈妈，我想让他做我的妈妈。”那一刻，我顿时自责起来，孩子渴望妈妈的爱，我说：“老师就是你的妈妈，来老师抱抱你”他把我轻轻的抱了一下，似乎意犹未尽，又似乎有些勉强。后来我发现只要有维族老师来我们班，他就又用那种眼神看着他。我对那位老师讲了我的想法，那位老师蹲下身来，什么也没说。紧紧的把他抱了起来。那一刻我从他眼神里看出他非常满足。原来他认为维族老师从形象上和自己的妈妈更接近。有一天，孩子红着半边小脸，红着眼眶，脚步沉重的来到教室，我问他：“你哭了吗，他说：“我给爸爸找麻烦，爸爸打我了”，我问他：“爸爸为什么打你”?他说：’我不好好吃饭，我要妈妈，所以爸爸打我了”我一时无语，摸了摸他的头，对他说“：，没事，老师喜欢你，老师爱你”我决定找他爸爸谈谈。离园时，我和她爸爸进行了一番沟通，告诉他孩子还小，父母离异孩子母爱缺失，教育孩子的方式不能简单粗暴。多给孩子一些关心和爱。他爸爸表现出一副极力配合的样子，渐渐地孩子有了一些细微的变化。愿意与我主动说话了，上课时，看我的眼神再不是空洞无神，也可以跟着老师的思维回答问题了。但还是上课时坐最后一排，看电视时挤第一排，这又是为什么呢。接下来我还会继续关注他的。
幼儿教养笔记《父母离异孩子母爱缺失》
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