学海真的无涯吗？到底什么样的“知识”值得我们花精力去学？知识无穷无尽，但掌控这个世界运行的底层规律是有限的。你需要的是从海量知识中辨别出其中的“王炸”，一通百通！学海非无涯，知识有主次。为什么学习“学习的方法”，比学习本身更重要？世界这么大，而我们的智慧有限。只有掌握了更有效的学习方法，才能在极为有限的时间里，把自己的认知水平比别人多往前推进一厘米。
「好好学习：个人知识管理精进指南」读书笔记2500字 第(1)篇
反思，提升学习能力的钥匙！
儒家经典著作《论语》中就提到：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话的意思是说，我们每天应该经常反省自己。反省自己替别人办事的时候是不是忠诚？反思自己跟朋友交往的时候是不是诚信？反思自己是不是复习了每天学到的新知识？古人认为：只有经常反思，善于反思，我们才能够发现自己的缺点和不足，有所进步。反思，在一个人的成长进步中，有很重要的作用。
那么反思在一个人的知识管理过程中有什么作用呢？
成甲的《好好学习：个人知识管理精进指南》给我们做了详细分析。
成甲，主业景区设计咨询。擅长个人知识管理。被逻辑思维评选为中国最会学习的人。在逻辑思维“得到”app开辟音频栏目《成甲说书》，影响了很多人。
正像成甲所说，在管理个人知识过程中，反思有很多作用，它可以帮助我们发现知识的误区。我们通过对过往经历的复盘，可以发现在运用知识解决问题的过程中，因为有意无意的忽略了应该关注的环节，得出了错误的结论的问题。
反思可以督促我们检查学到的新知识是否真正运用起来了。正如我们在第一节晨读中学到的“只有改变人行为的信息才是知识”。那些不能改变人行为的知识不能称之为真正的知识。通过反思，我们可以有效对照并发现我们所学的知识是不是应用到了生活当中，是不是有效改变了自己的行为，起到了它应该起的作用 。
既然反思这么重要，那么如何训练自己的反思能力呢？
训练反思能力有很多方法，写反思日记是最简单易行，并且极其有效的一种。
一位公务员朋友，年近40，非法律专业，在一线工作，每天特别忙。随着国家越来越重视法治建设，也为了提高自身法律素养，干好本职工作，他决定参加国家司法考试。凭他当时的条件，参加这门被称为“天下第一考”的考试，不说别的，仅仅时间就是一个严峻的挑战。但最终他用了两年时间顺利通过考试，期间没有因为考试请一天假耽误一天工作。他总结自己成功的原办，最主要的就是写反思日记。他每天用日记形式总结一天的得与失，列出第二天的计划。每周总结本周的得与失，定下下一周的计划。以此类推，每一个月，每半年也都这样做，一直到考前。反思让他固定并扩大战果，反思和改进不足，从而顺利通过考试。
反思日记，其实是对自己行为的一种反馈。正如《一分钟经理人》这本书中所说，人之所以会改变，是因为他得到的反馈。所以人在自我成长的过程中，应该学会通过自我反思，对自己的行为进行反馈，而反思日记就是一种最为便捷有效的方式。
有效利用反思日记，能够让人一天天不知不觉的成长，从而形成隐形竞争力。通过写反思日记，我们可以花和其他人一样的时间，经历同样的事情，却有完全不一样的收获，获得更快速的成长。正如成甲所说，人与人之间的差距，不是来自年龄，不是来自经验，而是来自经验的总结，反思和升华。
那么应该如何写反思日记？
我们大多数人从小学就开始写日记，当初是为了完成老师布置的作业。现在回头翻看那些日记，你是不是发现，大都是些让人看不下去的流水账，没有什么作用。如果您也遇到这样的问题，不妨尝试《好好学习》里面提供的技巧——把日记分成几个不同板块，每个板块都写一个小标题和几个关键词，而不是像流水账一样记下来。具体到某一个板块，不仅要记下过程和结果，还应该把当时的感受，情绪和思考都记下来。看似一个简单的形式改变，你会发现自己的日记不再是流水账，而有了生活的色彩，有了对自己生命的思考，成为个人成长的助力。能把七零八碎的现象分门别类、条分缕析，本身就是一个人思维品质高的表现。
推荐有志于通过反思笔记提高自己的读友读一下《顾准日记》，就可以发现他的日记就是应用这种方法，不是把生活像流水账一样记下来，而是分成不同的板块，总结归纳，深入分析。日记能写到那个层次，不仅提高了自己思考问题和解决问题的能力和水平，而且还可以成为世人学习的经典，真正实现了知识的价值。
《富兰克林自传》中，作者介绍自己成长的办法，他先列出来13种自己想要提高和达到的德行，然后每天去对照自己的行为，反思总结，有针对性的提高。这种方法不仅可以用在个人知识管理、个人成长领域，在其他领域也有广泛应用，比如美国施乐公司就用这种方式进行企业管理，并形成一套完备的体系。他们称这种管理方式为对标管理。
本章最后，成甲现身说法，讲述了自己从写流水帐开始，逐步改进写反思日记的经历，分享了他通过每天早晨3小时的反思日记，分类思考生活，提高隐形竞争力的过程，很有借鉴意义。
「好好学习：个人知识管理精进指南」读书笔记2500字 第(2)篇
2019年第30本书
我们的一直以来都在被教育要认真学习，却忽视了如何有效地学习、如何分析所学知识的价值、如何有效运用知识，以及我们为什么要去学习知识。
这本书在学习的思维方式上，给了我很多启发，看第一遍没有完全吃透，有时间要再看一遍。以下是此书的笔记：
第一章 知识管理与认知优势
从认知优势的构建角度看，大概有三个阶段：
第一个阶段：知识数量构建认知优势
第二个阶段：知识获取速度构建认知优势
第三个阶段：知识深度构建认知优势
•简单回答与深度回答的区别：
.从形式上看，简单的回答往往是对具体的问题或事情本身做出回答；而深度回答却是在分析具体现象之后找出抽象规律。
2.从回答的思考方式看，简单的答案往往是根据自己的直观感受、情绪与经验做出回答；而有深度的答案往往依托于有实验验证或者数据分析支持的结论。
3.从答案的效果上看，简单的答案往往只能用于解决一个特定的问题；而有深度的答案能够更普遍地解决类似问题，启发我们由此及彼、由表及里地思考问题。
临界知识的含义：经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。也就是深度认知得出的结论。
掌握临界知识，深刻理解底层通用规律，是每个人都应该学习的必修课——这对每个人都有巨大的价值。
第二章 掌握临界知识的底层思维与方法
读书方法的升级：将新旧知识构建成知识网络。通过在新旧知识间建立联系网，我们便能够从不同角度和领域对同一个知识进行分析，从而加深我们的理解和认识。
【方法一：反思：提升知识掌握的层次】
1、概念区分
反思和总结的区别：反思是对产生结果的原因/过程进行分析；总结是结果和期望的比较，对结果的好坏进行分析。
2、假设
提升假设质量的重要性（提升认知深度）
提升假设质量的方法：反思
3、反思的3个好处
① 发现知识误区（核心概念：跳跃性假设）
② 促进已有知识产生新知识（知识的联结）
③ 检验新知识的使用情况（设定目标，每天反思，发现差距，不断改进）
4、训练反思能力的3个方法
① 从小事反思，深入突破（如习惯性防卫、）
② 把生活案例化处理（深度解读生活中的素材）
③ 培养反思日记的习惯（获得行动反馈；记录事情的结果、自己的情绪和思考过程）
【方法二：以教为学】
三个好处
① 发现自己的知识阻塞
② 强化记忆和认知
③ 他人的反馈会提升我们的认知
两个经验
① 不能知道多少讲多少，要做充分的准备；
② 备课中，主动查询不同的观点和不支持自己论点的反面案例
【方法三：刻意练习】
1、核心概念：心理表征（元知识）
2、元知识和临界知识的联系（前：思考的过程；后：思考的工具）
3、关键：改变思考过程。有意识地应用更高的心理表征解决问题，提升元认知能力。
4、方法
① 将基本核心知识吃透
② 将基本知识组合成更大的知识能力单元
③ 在各知识能力单元之间构建认知框架
第三章 发现和应用自己的临界知识
【如何发现有用的临界知识？】
1.从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识
2.找到最重要的知识和原理的原始出处
3.尝试用更加基本的原理来解释这个知识
4.没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证
【如何应用临界知识】
1.抓住问题的本质，大量练习。
2.不同的场景中重复应用同一个临界知识，在不同的时间里重复应用同一个临界知识。
【怎样用临界知识构建自己的“能力圈”】
1. 找到自己的能力圈，做真正擅长的事。
2.自己的决策要在我们的能力圈内进行。
3.做高质量的预见性决定，做狙击手，而非敢死队。
4.在能力圈内做重大决策，瞄准，扣动扳机。
第四章 常见的核心临界知识及其解释和应用
1、复利效应：本质-做事情A，会导致结果B，而结果B又会加强A，不断循环。两大影响因素-利率和执行次数。
2、概率论：在不确定的世界里，为大概率坚持，为小概率备份。从长期来看，一直投入最大赔率的事情，终究会有回报。
3、黄金思维圈：多问“为什么”。从what看到why，再去思考how
4、进化论：在缺少冒险基因的情况下，“精益创业”和“模仿同级别最优者，可以更好地把知道变为行动。
5、系统思考：穿过what和how，探求背后结构——系统运作的why。
训练四线索：
（1）关注“关系”而非“事物”；
（2）可以从历史情况入手；
（3）独立思考，快速试错，观察系统的结果；
（4）系统关键解有时在信息制高点
6、人脉管理与二八法则：20%的关键人脉是谁？和我们拥有差异资源的人脉
7、安全空间：小概率事件会造成极端严重的后果。为了避免此前的努力付之一炬，应该构建安全空间。
构建安全空间三思路：
（1）设计冗余备份，保证系统正常运作；
（2）提高决策质量，减少极端事件的发生概率；
（3）提升系统的反脆弱性，增强系统对极端事件的应对能力。