「学会学习」读书笔记2500字

学会学习

作者:斋藤孝

在本书中,作者既总结了十六位杰出人物的学习方法,又分享了作者自身的学习技巧。旨在为找不到适合自己学习方法的读者提供启示。发现特洛伊遗址的谢里曼,凭借自身独特的外语学习方法,阅读大量原文古籍,从而推测出特洛伊遗址的可能地点。日本畅销作家村上春树,用长跑的方式打造强健体魄,长期坚持小说家的职业生涯,接连写出畅销书籍,等等。他们在人生中也曾遇到过关键性的转折点,使他们成功转变就是其独特的学习方法。在这些学习方法中,你一定可以找到适合自身情况、能够长期坚持的方法。亦可在作者的基础上推陈出新,打造出属于自己的学习法则。

「学会学习」读书笔记2500字

如何《学会学习》?!

学习,既简单又复杂,有时候可以很高效,有时候却是进展缓慢。日本作家斋藤孝现身说法介绍16位的学习方法,可以说是因人施教,每个人可以根据自身情况加以选择。

快速浏览了这本书,内容不复杂,说实话可以倒着读,记住一个基本原则:正确的方法(适合自己的学习方式)+持之以恒地努力(坚持)+循序渐进地积累(量变到质变的突破),然后根据每个人自身条件选择适合自己的方法就可以了。

这本书不必通读,正如《如何阅读一本书》中所谈,先检视阅读,选出适合自己的部分,然后精细阅读,就算完成了。不适合的部分不要读,浪费时间。其实这才是最好的学习方法。弱水三千,只取一瓢饮,只取适合自己的。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,斋藤孝根据不同的人的特点,做了细致分析,16种方法供大家参考,选适合自己特点的即可:

1. 德鲁克的“目标管理&命名思考法”:

学习时有计划地进行自我管理,并提前拟定好“行动计划”。①制定目标②决定期限③根据实际情况进行调整

适宜人群:有干劲,却总是看不到成果的人;视野较狭,很难做到顾全大局的人;想要尽快抓住事物本质的人;喜欢命名或下定义的人;想做有创造性工作的人;

2. 本田宗一郎的“不请自来学习法”

学习要敢于不耻下问。主动找到专家,不胆怯、不高傲、不摆架子、有目的地向其请教。多倾听、多尝试。

适宜人群:感觉做事没有激情与热情的人;想要摆脱学历自卑的人;喜欢倾听的人;学习目标非常明确的人;觉得实践比死读书更容易激发学习热情的人

3 斯蒂芬·金的“外界屏蔽法”

在某个时段中,关上门,心无旁骛、彻底屏蔽掉外界,专心致志地学习

适宜人群:难以养成学习习惯的人;喜欢找借口说事情多的人;想做到注意力迅速集中的人

4. 夏目漱石的“个人主义学问”

献给过于认真、容易郁郁寡欢的你

适宜人群:特别认真,容易郁闷的人;容易因为自卑陷入困境的人;不愿意随波逐流的人;想要创业的人

5. 歌德的“限定法”

让自己专注于一件事上作为个体“行动”,学会限定一个方向,让自己在这个方向上与众不同。

适宜人群:什么都想尝试的人;无法明确目标的人;有自信却不喜欢努力的人;喜欢找捷径的人;

6. 吉田松阴的“相互学习法”

生活在一个学习的圈层中,与有激情、爱奉献、爱学习的人一起相互学习。

适宜人群:做事没有激情的人;一个人提不起干劲的人;好奇心旺盛,想要到处走走、到处看看的人;一懂得新知识就想马上告诉他人的人

7. 福泽谕吉的适塾式“切磋学习法”

不找借口,通过多与人切磋,在团队中通过互动学习成长。

适宜人群:容易找借口放松对自己要求的人;想要习惯与他人相处的人;想要增强自身实力的人;想要提高团队凝聚力的人

8. 涩泽荣一的“古典学习法”

适宜人群:缺少精神支柱的人;决断时容易冲动的人;想找到坚定原则的人;想要创业的人

9. 香奈儿的“对镜观察法”

对着镜子客观地审视自己,过有规律的生活,在孤单中审视自己的精神。

适宜人群:叛逆心强、任性的人;容易随波逐流、迷失自我的人;不愿亦步亦趋的人;希望能够更依靠直觉,更具创造力的人

10 木田元的“外语背诵学习法”:每天能有规律、按计划学习

适宜人群:希望每天能有规律、按计划学习的人;希望培养自己短时间阅读能力的人;学习中有必要阅读原作的人;记忆力好的人

11. 坂口安吾的“翻字典断绝妄想学习法”

通过学习语言调整精神状态,这将成为语言学习的最新功效。

适宜人群:容易焦虑不安、内心苦闷的人;想学习却不知道学什么的人;要明确看到自己正在进步的人;想挑战高难度外语的人

12. 谢里曼的“追求冒险学习法”

追求刺激和挑战,把学习当做冒险。

适宜人群:从不曾为学习而着迷的人;曾放弃过梦想的人;想为更大的冒险赌上一回的人;想放弃经商,去其他领域打拼的人

13. 佐伯祐三的“激情点燃法”

适宜人群:觉得无法突破自我的人;内心坚强,能接受批评与刺激的人;想要在艺术领域确立自己风格的人

14. 爱因斯坦的“张弛有度学习法”

适宜人群:容易陷入专业领域,困于狭小世界的人;感情很少外露的人;想找到一个能解放内心的兴趣,幸福生活下去的人

15. 南方熊楠的“图书馆抄阅法”

适宜人群:独自学习就无法集中注意力的人;没有体会过调查未知事物之乐的人;喜欢图书馆氛围的人

16. 村上春树的“体能强化法”

边运动边学习,在运动的同时学习。

适宜人群:容易忽略身体重要性的人;正为努力了却看不到成效而发愁的人;喜欢朝着目标不断更新自我的人;想挖掘自身潜能的人

最最关键的一句话:

学会学习=找到适合自己的方法+坚持+突破

是为记。

2019年5月14日星期二晚

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