这是一本关于阅读的永不褪色的经典。本书是一本阅读指南，一本指导人们如何阅读的名作，曾高踞全美畅销书排行榜榜首，自问世以来，好评甚多，重版多次。书中介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。
「如何阅读一本书」读书笔记2500字 第(1)篇
此书之晦涩难懂，用了我前后大约快3年的时间，才完完全全读完。
我至今还记得我某天中午在办公室，一边看着它一边打瞌睡的情景。
在我的书柜上，同样躺着好多我只触摸过书脊、翻开了前两页的书，也有好多只看了一小部分的书，因为有的书看着看着，就忘记继续看了，随着时间的流逝，似乎失去了再翻开这本书的欲望。
但这本书因为在太多地方被提起和推荐，所以不得不让我重新省视它的魅力和价值，尽管它很艰涩，但是肯定值得一啃。
这是一本实用型的书，有实用的价值。现在我们只要一想到任何事情有实用价值，就会产生比较强的行动意愿，但是想做和去做，可是两码事。
这就同我们面临是玩游戏或者做作业的选择一样，是选择想做的事，还是必须做的事？
在选择阅读的时候，我们也需要这样理性的思考。
好吧，这是一本什么书呢？
这是一本教我们如何阅读的书，名字叫做《如何阅读一本书》（How to Read a Book）。
我曾经接触过有关阅读技巧方面的书，大概就是介绍一些速读的方法，但是这本书并不仅仅是包括速读方法，而是囊括了阅读的方方面面，速读只在里面占据了很小的篇幅。书中告诉我们为何要去读一本书、读什么样的书、如何去读一本书，以及从一本书中我们能得到什么，做如何的评价。
这本书我读第一遍的时候，基本都没有完全读进去，因为感觉实在太晦涩，而且一句话要表达的意思，可能并不仅仅是字面上的意思，又可能因为是译作，造成了理解上的困难。
一般来说，就小说而言，国外的作品都比国内的作品要难读，更别提这种实用论述性的书籍了，看中国人自己写的文字，感觉是酣畅淋漓的，而译作多半很拗口，有的时候一句看下来，也不知道自己看的是什么，因为语言感觉不对。
所以，如果能将英语学好的话，阅读原著书籍将会是另一番非凡深入的体验，你不需要再借助译者的思维来理解作者的文字，可以直面作者，聆听他的语言。
重读这本书的时候，我首先端正了自己的阅读态度，把这本书当做确实是一本不那么好读的书，正因为不好读，所以在阅读的时候更要专心致志，让自己的注意力保持在书上，去理解作者的每一段文字。
但如果只是单纯的阅读，可能还是会走神，或者读了后面忘了前面，对于这本书而言，很难有精力一口气读完消化掉。
所以有个很好的办法，就是做笔记。
笔记的方式有很多种，比如说条列式，可以用任何你喜欢的工具来做这种笔记，纸、笔记本、电子软件等等。
所谓条列式就是一条一条的列出笔记重点，我们读书那会儿基本上都是这种笔记方法。
还有就是思维导图笔记，思维导图用手绘的话会比较有趣，当然也会比较耗费心思，我最喜欢思维导图的地方就是这种笔记方法有种纵览全局、一目了然的感觉。
做笔记的时候可以强迫自己将注意力放在阅读上，并检验自己是否理解，我印象比较深刻的是有一次看了这本书中的一段话，然后我要用几个字概括这段话，把这几个字放到我思维导图的树枝上。
但是我读完这段话后，发现脑中一篇空白，刚才那段话讲了什么？我完全不知道。
如果不做笔记的话，我可能就把这段话给跳过去了。很明显这段话很难理解，超过了我的轻松阅读水平，潜意识会自动过滤它觉得费神难懂的地方，让注意力涣散。这是一种挑战，意味着你必须集中注意力，加强与潜意识的沟通。
只有当我做笔记，发现对这节重点一无所知的时候，我才明白我遇到了阅读障碍，就像我听一个人说话，虽然听清楚了他的每个字，却不明白他在表述什么意思。
这个时候，我只好回头重新阅读，并且必须集中注意力，有的时候甚至要阅读好几遍才能更接近理解作者表达的意思。
虽然这样读起来会很费脑子，也会很慢，但是阅读的水平也是因此而提高的。
阅读这本书后，我大概了解了作者的理念，但是因为这是一本实用型的书，如果不去实践的话，知行是无法合一的，只有实践后才能更理解这本书，更理解之后会进一步提高实践的效果。
在整个做笔记的过程中，还能够催促你尽快完成这一本书的阅读，因为你的笔记在那里等着你完善。另外，当你忘了前面作者所说的话时，你扫一眼笔记就能快速地想起，还能后面的内容串联起来，融会贯通。
当然，不是每一本书都值得做深入的阅读，但是肯定有好书，值得你这样去做。
那么，继续在阅读之中探索吧，去读一本难读但必须读的书。
「如何阅读一本书」读书笔记2500字 第(2)篇
这是一本实用性书，赞同作者的方法论就要总结出来并践行。
一、阅读的四个层次
（一）基础阅读（elementary reading)或初级/基本/初步阅读，这个阅读层次的学习通常是在小学时完成的。
（二）检视阅读（inspectional reading）或略读/预读，在规定时间内完成阅读。
1. 有系统的略读或粗读
（1）先看书名页，然后如果有序先看序。
（2）研究目录页，对这本书的基本架构做概括性的理解。
（3）若书中附有索引，检阅一下。
（4）若包着书衣，读一下出版者介绍。
（5）从你对一本书的目录和概略，甚至有点模糊的印象中，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。
（6）不要忽略最后的两三页
2. 粗浅的阅读
（三）分析阅读（analytical reading），全盘完整地阅读。
* 第一阶段：找出一本书在谈些什么
1. 依照书本的种类与主题作分类。
2. 用最简短的句子说出整本书在谈什么。
3. 按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。
（1）作者将全书分为5各部分，第一部分谈的是什么，第二部分谈的是什么······
（2）第一个主要部分又分成3个段落，第一段落为X，第二段落为Y，第三段落为Z。
（3）第一部分的第一段落，作者有4个重点，第一个重点是A，第二个重点是B······
4. 找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。
* 第二阶段：找出一本书到底在说什么（诠释一本书的内容）
5. 诠释作者使用的关键字，与作者达成共识。
6. 将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。
7. 找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。
8. 确定作者已经解决了哪些问题 ，还有哪些问题是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。
* 第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书
A.智慧礼节一般原则
9. 除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。
10. 不要争强好胜，非辩到底不可。
11. 在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。
B.批评观点的特别标准
12. 证明作者的知识不足。
13. 证明作者的知识错误。
14. 证明作者不合逻辑。
15. 证明作者的分析与理由是不完整的。
（四）主题阅读（syntopical reading）
* 第一阶段：观察研究范围——准备阶段
1. 针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考图书馆目录，专家的建议，书中的书目索引。
2. 浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。
* 第二阶段：主题阅读——阅读所有第一阶段收集到的书籍。
1. 浏览所有在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出最相关的章节。
2. 根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识——无论作者是否明白谈过这些问题，所有的作者，或者至少绝大多数作者都可以用这套词汇来诠释。
3. 界定主要及次要的议题。然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。
4. 分析这些讨论。把问题和议题按顺序排列，以求凸显主题。比较有共通性的议题，要放在比较没有共通性的议题之前。各个议题之间的关系也要清楚地界定出来。
二、如何做一个自我要求的读者
你在阅读时要提出问题来，在阅读的过程中，你自己必须尝试去回答问题。
1. 整体来说，这本书到底在谈些什么？
2. 作者细部说了什么，怎么说的？
3. 这本书说的有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
4. 这本书跟你有什么关系？
三、3种做笔记的方法
1. 结构笔记（structural note-making）：针对检视阅读。笔记主要的重点是全书的构架，而不是内容—至少不是细节。
2. 概念笔记（conceptual note-making）：针对分析阅读。关于这本书准确性与意义的问题，你要提出答案，作者的观点和你自己的观点。
3. 辩证笔记（dialectical note-making）：针对主题阅读。