这天下午，连续的阴雨过后，天终慢慢亮起来了。我检查了一下场地，看见大半都已经干了，就决定带孩子们来到户外活动一会。好久没到外面玩了，孩子们都很开心，一个游戏下来，大家都觉得有些热了。
回到教室的时候，我让孩子们喝些开水。这时我发现长条桌上一只大大的杯子，里面装满白色的液体，就问孩子们：“知道这是哪个老师的牛奶呀，怎么放在这里没有拿去？”孩子们告诉我，这是静静带来的豆浆。我奇怪：“带来豆浆怎么没喝呀？”“今天上课带来的嘛。”我才想起今天搭班老师组织的活动是《黄豆爷爷找宝宝》。噢，原来如此。
这时，小裔走到我的身边，笑兮兮地对我说：“老师，豆浆很好喝的。”“是呀。”“我们要不要把豆浆喝了？”我也笑了：“这是静静带来的豆浆，应该问她呀。”我转身问正看着我们的静静：“静静，你愿意把你带来的豆浆和大家一起分享吗？”静静很快地点点头，脸上露出开心的笑，还跟我们说是早上买的豆浆。孩子们都欢呼起来，很快地拿好自己的杯子坐到桌旁。
我打开杯子闻了闻豆浆，好象没有坏。不放心，又跑到隔壁班，请那里的老师帮我鉴定一下。那个老师检查了一下，也说没有坏。为安全起见，提醒我：“你自己先尝一下呀！”我想想也是，就倒了一点豆浆在自己的杯盖里，喝下去后，只觉得一股豆浆的香味，还有些甜甜的，应该没坏。我告诉孩子们：“这是甜豆浆，真好喝！”孩子们都叫起来，已经是迫不及待了。我估计着这一杯豆浆的量，分在二十只杯子里每杯该是多少。终险险的每只杯子里都倒上了一点豆浆，孩子们一桌围在一起，一边喝着，一边笑着，一边聊着，还有的碰起了杯。看来，这次小小的分享活动让他们很是开心呢。
下了班，我把这件事抛在了脑后。可晚餐前，却突然觉得肚子很不舒服，拉肚子了。我一下想到了那杯豆浆。难道是豆浆坏了？如果真是豆浆坏了那该怎么办？我不禁怪自己大意。万一孩子们都病了可怎么办？想着给家长们发个信息，可又觉得太莽撞。还不知道究竟是怎么回事呢，怎么跟家长说？我在家里干着急，不停地看着手机，似乎它随时都会响起，告诉我这个可怕的消息。可是整整一夜，它始终安静着。
第二天早上，我急急地来到幼儿园，直冲进教室，孩子们已来了三分之一，看见我进来，他们都和我打招呼，脸上是可爱的笑容，看不出有丝毫不舒服的迹象，我不禁松了一口气。但，还有其他的孩子呢？慢慢的，孩子一个一个终于都到了，一个也不缺，我才放下心头的一块大石。
查阅资料才发现，豆浆最好在做出两小时内喝完，尤其是夏季，否则容易变质。而且最好是现做现喝，对于新鲜度没把握的最好不要随便喝。这天的温度虽然不高，是十几度，可已过了较长的时间，豆浆当初虽没明显的变质，事实也证明没有变质，可任何事不是靠经验和想当然就可以的，变质的初期，是不容易察觉的，等身体感觉出来，那时就已经晚了。看来，平时应该多了解各方面的常识，以备不时之需，对于不确定的东西，绝对应该谨慎