那天我在上课，刚上了一会儿，突然乖巧的昕哲站起来说：“老师，雨辰尿裤子了。”我连忙走过去查看，（雨辰平时是个不错的孩子，性格也很外向，不是有事情不和老师说的那种孩子，今天怎么不说了呢？）看到他在低着头不说话，便轻轻的问她：“身体不舒服么？小便怎么不跟老师说呢？”我一问，雨辰的眼泪也“哗”的流了下来，她一边哭一边闷声回答到：“我-以-为-你-会-不-同-意。”顿时，我感到无比吃惊，难道我在孩子心目中是不让孩子小便，尿裤子的老师吗？亏我还一直觉得自己虽然表现的不是最好的，但起码是好说话、容易亲近的啊！
虽然当时感觉一颗心沉入海底。不过我还是先为他妥善的处理好，打电话给他妈妈说明了情况，并拿来了衣服帮他换上。事后课间活动时与孩子聊天，我便和气的问道：“你们觉得张老师凶么？”所有的回答都是这样的：“不凶。”就连雨辰也满脸笑意的说不凶。听到孩子的回答，让我有点丈二和尚莫不着头脑了。我真想知道雨辰小便时为什么不说啊！可是我又不能这样直接的问。于是我第二次尝试着说：“雨辰，你今天是不是哪里不舒服阿？”摇头“没有，只是因为我今天早上喝了两碗粥，吃的太多了。”“那你上课前没有小便么？”低头“没有”。总算明确了缘由，可是那句话在我心中却也留下了不浅的痕迹。于是我开始反省自己的言行。
其实有时候孩子在上课的时候小便是因为想出去玩，所以我会不让他们去，不过对于有些特顽皮捣蛋的孩子，有时我会开玩笑的说：“今天你再不听话，就不让你小便了，你尿裤子里好了。”我想可能是这样吧！导致别的孩子听到后就有了另外的理解。
此后我要好好注意一下自己的言行，特别是在班级里，尽管那是对个人的言语，但要考虑到那样一个大的环境，考虑到整个班里的孩子，而不能随自己的孩子性，要做好一个良好的模范，从言行开始，那是最基本的，也是最重要的。