今年又轮到我教小班了，从事幼教多年的我每次轮到教小班，我都会对各种不同性格的幼儿采取一些不同的教育方法，，从小班开始培养他们良好的行为习惯、生活常规，都会认真的去读每个幼儿，了解他们的性格特征，心理特点，以便进行良好的教育。如有的幼儿好动，有的内向，有的爱吃手指，有的爱打人等，而这次我却遇到了一个特别胆小的孩子，他怕老师讲话大声，怕小朋友的哭声，怕孩子的吵闹声，怕上厕所冲水的声音……
一天我上课有一个孩子在里面推桌子，我对哪个孩子大喊一声，他们跑过来对我说老师你别吼他嘛!我怕。当听到其他孩子玩时发出高兴的尖叫声，他会跑来给我说：老师，你叫他们别那么大声嘛!我怕!特别是他怕上厕所冲水的声音，他上厕所都是逼不住了才紧张的跑来叫老师陪他去，每次看着他那紧张的样子，我都非常的担心，一天他又紧张地跑来拉着我的手说：“老师我要上厕所”，我拉着他的小手又一次飞快的跑进厕所，看着他紧张尿完的样子，我又一次产生了担忧感，若是让他这样怕下去对他的成长是很不利的，此时我灵机一动，我想：试着让他感受一下冲水的声音并不可怕，这次他尿完后，我没有让他飞快的跑出厕所，我便捏着他的小手对他说：健翔你很怕冲厕所的水声，是吗?他点点头。我告诉他，这水声一点都不吓人，我还很喜欢听呢!这是水在唱歌的声音，不信你把冲水闸阀打开试试吧!这水会唱着哗哗的歌把你拉的尿冲得很干净，我们的厕所也就不臭了，他鼓起勇气打开了闸阀，此时我便蹲下来抱着他，对他说：这哗哗的声音很好听，一点都不怕，你说是吗?他勉强的说了声：“是”，我又继续让他感受这水声，我感觉他越来越不怕了，我又一次问他你还怕吗?这次他勇敢的告诉我：“不怕了”，于是我让他关好闸阀回到活动室，我便高兴地告诉全班小朋友：“我们的健翔已经不怕冲水声了，而且还觉得哗哗的水声很好听呢”。从那以后他上厕所就再也不来拉老师了，也不在尿裤子了，而且每次上完厕所他都会自己冲。
现在当你问他，“健翔，你还怕冲水声吗?”他会自豪的说：“我不怕了”，看着他那自豪的样子，我也感到很高兴，我想只要我们每一个老师都用心关注每个幼儿，认真的引导他们，相信他们都能健康快乐地成长。
