《写作与语言教程》读后感900字
看完本书的第一感觉是：想通过看这类书籍来提高写作能力不可能，只能了解一些概念。主要还是得通过大量的阅读，提高语感更实在；或是针对某种特定的文体，针对性的训练。例如：富兰克林学写新闻，把报纸上优秀的新闻裁剪，重构，反复背诵练习，学习整体框架的架构和语言描述。本书前半部分描述了一些写作方法，可以一看；后半部分主要写中文的基础知识，更适合刚学中文的人或是初中生，只是粗略的翻看。
前半部分内容概括如下：
一个人的气质影响写作修养，性格形成写作个性，兴趣升腾写作动力。阅读能力的提高，不仅要做到阅读速度快、阅读数量大，更要注意反复地精读、研读，深入地理解，这就是“宜博”和“宜专”要结合起来。写作主体通过8种能力来提升自己的写作能力：阅读、观察、感受、记忆，想象、艺术鉴赏、思维、语言表达能力。
文章的主题是从大量的材料中概括提炼出来的。文章获取材料的途径：观察、体验、调查采访、查阅。文章结构：完整统一，忌残缺孤立；严谨自然，忌生拼硬凑；匀称和谐，忌比例失调 ；新颖灵活，忌呆板单一 。文章层次：标准要统一，有序，要分清主次，要有相对的整体性和独立性及考虑文体的要求。文章段落：单一、完整、连贯、匀称。文章过度：内容和表达方式转换处。文章照应：文题、首尾、前后照应。文章开头：切题、有吸引力、定调。文章结尾：总结式、含蓄式、展望式。
文章的修改范围：提炼主题、增删材料、调整结构、修饰语言、规范格式。修改方法：诵读法、冷却法、求助法、商讨法。叙述要求：交代清楚、线索明晰、详略得当、要有波澜。叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、平叙。描写方式：人物（肖像、行动、语言、心理描写）、环境、场面、细节、细描、白描、正面、侧面描写。抒情：寓情于物、景、事、理。议论:三要素为论点、论据、论证，立论方法有归纳、演绎、因果、类比、对比，驳论方法为驳三要素、反证、归谬法。说明方法：定义、诠释、分类、举例、引用、比较、数据说明法。
写作技巧：断续法（一断一续、时断时续）、悬念法、曲直法、对比法、快慢法、跌宕法、虚实法。