时光飞逝,转眼间,小学毕业的日子已近在咫尺.在小学生涯中,几朵小小的插花给我的学习增添了几分乐趣,它们就像一颗颗璀璨的明珠永远珍藏在我的记忆里.就如那节自然课,同样给我留下了美好的回忆.
在以往的自然课上,老师几乎每次遇到实验都只是讲而不让大家动手操作,整节课都显得死气沉沉,枯乏无味.这天,像往常一样,同学们又走进了自然课堂,上眼皮打着下眼皮—毫无精神头儿.
"上课!"老师进来了."起立!""老师好!"这时,老师手里的一个奇形怪状的仪器突然闪现在大家眼前.像吃了兴奋剂似的,刚才还是昏昏欲睡,这会儿同学们都瞪大了眼睛,好奇地盯着那个仪器.
后来经老师介绍,大家才知道那是个闪电仪."让我们看看吧!"有个同学迫不及待地说道,"我们也动手做做!"老师同意了:"不过得有秩序,一个一个地来!"可同学们心里早已按捺不住,哪还顾得上什么秩序?还没等老师话音刚落,就都争先恐后地跑向讲台,有的还站在板凳上,踮着脚,眼瞪得跟乒乓球一个样."咚"得一声,老师敲响了教杆,同学们只得乖乖地恢复了秩序,听着老师的讲解瞪大了眼睛.如此如此,这般这般.这时同学们早已根据老师的指导做起了实验.看到他们好奇的样子,我也禁不住跑上前去看个究竟.可来到前面,同学门早已挤满了讲台:他们有的伏在桌子上,瞪着眼睛;有的扒到椅子上,侧耳倾听."咦?怎么会……""哇噻!"同学们的讨论声更是不绝于耳,简直像开了个研讨会.老师讲得认真,同学听得投入,整节课都显得井井有条.
时至今日,那节课的欢乐依然在我的脑海中回旋.像一支优美的小曲儿,它悠扬地回畅在我的小学生涯;像一朵娇艳的鲜花,她点染了我无彩的学习生活……
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