在七年级，我们搞了“读书·成长”主题班会，以不同的形式与学生们一起悦读了部分中外名着及对学生成长有启迪作用的文章，自己也有了不少的收获，既了解了部分书籍，又明确了当时学生的心理活动，在名着人物形象的感召下，相信学生的心灵会得到涤荡，思想有所触动，行动有所改变。本学年我们准备继续我们的主题班会之旅，就名人的成长多一些了解，用名人的奋斗精神激发学生的成长。
名人的成长历程是与众不同的，他们的成功绝非偶然，我们普通人可能只是羡慕他们的成就、头顶的光环，仰慕他们成功所带来的便利。正如冰心所说：成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。
名人在成名之前，也是数年如一日地在奋斗，他们的付出比常人多得多，同样要遇到周围人的不齿、嘲讽，遭受挫折、失败，可他们仍然不屈不挠、奋斗不息，始终如一地坚持自己的理想，朝着自己的目标不断前进。
他们的发展史对于激励学生的奋发无疑起着榜样的作用，他们身上所蕴含的精神无疑会激发学生的斗志，他们追逐理想的过程无疑会赋予学生前进的动力。走进名人、学习名人、发展自我，这是我们开展本班会的最终目的。希望同学们汲取学生成长的力量，在日常的学习生活中磨练意志、自强不息、奋发有为，进一步体会“天行健，君子以自强不息”的奋斗精神，在行动中有所落实、有所改进，在失意时，想想名人的境遇，遇到困难时，想想名人的作为。
虽然我们不可能成为名人，但名人是我们的偶像，是我们的榜样，我们需要学的是名人的精神、名人的胸怀、名人的宠辱不惊。
在八年级我们将陆续了解屈原、勾践、韩信、李白、白居易、岳飞、曹雪芹、拿破伦、海伦？凯勒、居里夫人、贝多芬、诺贝尔、爱因斯坦、霍金、德摩斯梯尼、爱迪生、巴尔扎克、塞万提斯等人，就其经历、成就等作一了解。
本周我们推出的是屈原。
几个学生首先介绍了屈原的生平、成就、文学名句。然后各组开始探讨屈原的精神，以及在日常的学习生活中我们如何向屈原学习。
学生：屈原不因环境的变化而变节，无论自己的处境如何，其爱国之心依然不改，有国才有家；
我们要学习屈原的爱国精神，在古代这种精神是弥足珍贵的，特别是在自己的国家遭遇到灾难的时候，每个人都有义务挺身而出，天下兴亡匹夫有责；
天才出自勤奋，屈原的努力换取了其文学成就，这启发我们没有随随便便成功；
我们都在歌颂屈原，但他随意放弃生命的做法不值得提倡，我们应该珍爱我们的生命，在任何时候都不能放弃。
……
随后我又与学生一起分享了《屈原洞中苦读》的故事，屈原之所以取得如此大的成就，是其勤奋的结果，没有努力和付出一切枉然；肯定了这一学生对生命的尊重、爱护；我们更应该学习屈原不屈不挠的精神，不为环境所困的意志品质，做最好的自己。
但愿在名人精神的感召下，学生更能够扬起自信的风帆，乘风破浪，勇往直前，所向披靡，攻无不克战无不胜，让自己学业有成！
