《恰同学少年》读后感900字
#百日百书计划# 想来想去自己今儿是没可能写出一篇什么稿子了，分条目说点感悟吧。
最喜欢的部分是他写他的几个朋友，那些个哥们情谊实在动人，他们从小时候一直相处到各自都老了，也还是那么要好。这也是我最评价不好的部分啦，推荐大家去看看原书，这一部分很短，算是中篇，看的会很快的。
写酒是写母亲，写茶是写父亲。父亲一直在外，梁先生对父亲的爱貌似还是有生涩的，可能和相处很少有关系，也和父亲不善于表达有关系。而他的母亲是个会讲故事，又会教育孩子的好妈妈，梁先生应该受母亲影响很大，老母亲一个月工资三十几块钱，要供全家的吃喝，自己想买个山楂罐头都舍不得，却舍得给儿子买小说，看到这里的时候真感动，最后老人家八十几岁的时候和梁晓声理论“什么是资本主义”，条理清晰有理有据，真是让人佩服的紧。
梁先生的小学班主任是个渣，在梁先生的笔下嫌贫爱富，排挤学生。我们不知道事实究竟是否有梁先生笔下那么不堪，因为一个大人要伤害一个孩子实在是太容易了，很可能老师都意识不到这伤害会有多大。当然也有可能当时老师就是看不起这个穷家庭穷孩子，觉得他们一家子一辈子都不会有出息的，所以看不起他们，也就看不起梁晓声。小学老师都是普通人，考核老师没有考核是否善良这一选项，好在普通人里面也总有善良的人，梁晓声的小学时代还有一个可爱的语文老师。这个语文老师应该可以算作改变他一生的那个人，可是可爱的人在那个时代实在可惜，最后自杀而死，哎，这也是泪目的一章。
最后，这书有两个大部分我看起来有些吃力，一是他对文学的评价，他说的好多书、评价的好多作家作品我没读过，领略不了。另外就是他写知青的部分，他的那本《知青》我没读过，相关的故事也了解的太少了，有待继续学习。
总结：之所以写不出是因为不自信了，本书包含梁晓声写给学生的信，信里写了很多写作的方法，包括文章的结构呀，遣词造句的好处呀，而我写的东西大多乱的一塌糊涂，而最重要的，是我觉得我的文字也实在是冷漠，字里行间木有梁老师那种对文字、对生活的热爱。另外，先多看国内的作品，学好中文要紧。
美就在身边，静下心来读文章，定下心来看生活。