《班主任》读后感800字
写到一半的书评没了，我的悲伤是那么大。。。真是一口老血都快吐出来了，好吧，现在想说什么来着，我都快忘光了，绝望。
这本书选取了刘心武的几篇短篇小说，很有代表性。书写的是20世纪50年代到80年代期间，一群平凡人之间的酸甜苦辣。作者想要反映的是那个伤痕累累的年代下，社会上普遍出现和存在的一些问题。比如《班主任》中对学生教育是不是应当做到有教无类，每一个都不放弃，要怎样去纠正深受四人帮思想毒害的学生，要怎样把教学做好，教育应该如何进行才能更好（当然这些是我自己的看法），还有《我爱每一片绿叶》中那个“特立独行”被人称为怪物的数学老师，他工作严谨认真，然而只是因为生活上和人际关系上行为与其他人不太一样，就被视为“异类”。“我发现，从同一棵树上，很难找出两片绝对相同的绿叶。我常想，只要是绿叶，不管大的、小的，形状标准的、形状不规范的，包括被蛀出了斑眼的，它们都在完成着光合作用，滋养着树。望着树冠上的万千绿叶，一股柔情从我心头漾起。我爱每一片绿叶。” 对啊，只要是树叶，它们都在完成光合作用，所以为什么要去排斥反感呢？还有《立体交叉桥》以一座桥来牵引一个家庭的生活状态。到底是生存空间的狭窄引起精神上的狭隘和鄙陋；还是精神上的空白导致对物质的过度索求。几篇小说有个共同点就是对精神的探求。人都有精神上的追求，精神层面上的匮乏是很可怕的，学生不能辨别是非，成人得过且过无所追求，他们的三观都没有被正确的培养出来，人要有精神追求，这样才不至于蒙昧混沌。
看书的过程中，会觉得有点枯燥，因此断断续续花了好长时间才看完整本书，有时候既想接下去看，但是害怕剧情的发展不如我所愿，因此读读停停，揪心。（几乎看每本书都会不忍看下去[皱眉]）
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