共性着眼,个性入手
昨晚女儿在兴奋地讲完岛城之旅后给我布置了一个“作业”，给她的作文集写个寄语。恰正在党校主体班学习，思前想后就用这句有点哲学思想的话做寄语的题目吧。
昨天邱教授讲了两个在美国小学里同时举行的活动。一个是学校组织的义工活动，把做义工的收入捐给慈善组织；另一个活动是组织学生在校园内的寻宝游戏活动。第一项活动吸引了大多数的美国学生参加，而华裔学生却很少问津；第二项活动吸引了大多数的华裔学生及家长参加，当然也不排除少量的美国学生和家长，寻宝游戏开始后，大多数的华裔家长自告奋勇的“帮助”自己的孩子“抢”宝，而美国孩子的家长却在静静地观察着自己的孩子，结果可想而知，华裔孩子及家长满载而归。这两件事的对比使我触动很大。
我经常给女儿买一些书来看，最近的一套世界经典儿童小说集给了我很深的启发，原来他们是通过讲述动物们之间的友善、团结来启迪孩子们的爱心和进取精神的。
爱心、知识、进步是每个家长期盼孩子成长的共性，思维方式、创新能力、独立人性是每个家长期盼孩子成长的个性。看着女儿涉猎范围极宽、且富有个性的作文，我想这不正是在沿着共性与个性的辩证统一之路行进吗？
“五、一”节我们全家去了山西，沿途参观了阎锡山旧居，尽管此人存有较大争议，但他在家训中的这段话还是很好的给我们指出了如何培养孩子共性与个性的统一：智不难于知人，是难于自知；仁不难于爱人，是难于自爱；勇不难于管人，是难于自管；培植智仁勇，应从自知自爱自管上努力。
愿女儿健康、快乐地成长，并如过去的九年一样不断的给我们带来新的欣慰和惊喜！！
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