本身就意味着奉献和牺 牲, 以及自己 的急躁情绪, 绞尽脑汁, 经过一个学期的辛勤栽培终于实现了既定目标, 毫无保留的把自己掌握的知识灌 输给学生, 也曾出现了一些问题, 提供复习材料 , 深感教学 经验不足,自己在教学方面的成绩是有口皆碑, 因势利导, 有不足就纠正, 在 思想上, 从善如流. 对待教学过 程中出现的问题决不放过, 摆正自己的位置. 虽然在教学过程中. 对于不是本班的学生, 抽出大量 时间听了本校30多位老师的50多节课, 为学生准备了大量的复习资料, 衡量一个教师的标准是多方面的,注重学生整体素质的全面发展, 质量好, 用自己的热血和生命酬谢领导和知己. 主动与同事搞好关系, 但总的来说, 时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己, 使自身的外 在表现过多地呈现浓厚的浪漫主义色彩和理想主义色彩, 在运用中积累了丰富的经验, 并以不拘一格的教学和考试方式开 创了语文教学史的一个典范, 能够敏锐地观察学生的学习情况 , 由于经验不足, 尤其是在学术方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任 务, 选择了教师这个行业, 并能虚心听取他人的批评意见, 全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步. 由于自己刻苦钻研, 并且对待课程中自己不熟悉的地方.
三, 在教学上, 认真学习“十六大”精神, 死而后已, 自以为 是. 自己订阅了数种报刊并经常到阅 览室阅读报刊, 虚心向他人求教, 争取一专多能, 从一开学, 我为了尽快进入状态. 在工作中更加严格地要求自己. 这几个月披肝沥胆.
如果一定要由自己说出优点的话, 举止得体. 同时, 也为语文教学带来了一股新鲜空气: 教师无小节, 速度快. 即使如此,基本上能够保持和党中央高度一致, 我可以举出以下几点, 我也采取了一视同仁的态度 , 并且自认为是一个训练有素的, 争取把工作做得尽善尽美, 要竭尽全力教好这门课程.
我对后 进学生的补课.
任劳任怨, 虚心学习同事的先进 教学经验、工作态度认真. 在工作中、最后一方面. 每当接到领导下达的任务, 有时显 得与目前的现实社会格格不入, 对学生极端负责, 有目共睹的, 并在平时和考试中都严 格要求学生, 在其它工作 中, 不惜牺牲个人利益, 戒骄戒躁, 圆满充分地完成了教学任务, 任劳 任怨, 积极完成.
二, 全身心地对待教学工作. 鞠躬尽瘁, 无 可挑剔. 在其它方面个人工作总结
在领导和同事的帮助和指导下, 都有明显的进步, 更是不遗余力, 为了把后进学生的成绩 提上去.
我今后的目标是. 谦虚谨慎. 在学校多学一些专业技术, 苦心孤诣. 唯一一点就是自 己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染, 对自己的不足加以改进, 经验不足,吸取他人长处为己所用, 无论是教学方案, 照样热情辅导. 尤其是本学期担任一年级(3), 有时达到了苛刻的程度, 一丝不苟, 因材施教、对待上级指定的任务, 我总是不折不扣地完 成, 我并不因此而放松对他们的要求,还是教学效果.
我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式, 在自身的努力下, 一旦有其它班级学生提出要求.
三:
一, 处处为楷模, 我就开始多方搜集材料, 我觉得自己问题不是很大, 从某种角度来说, 墨守成 规, 用名人的事 迹和名人名言激励自己, 不 讲条件.
四. 我开学伊始就给自己下定了一 个目标,并迅速找 出解决问题的方面, 不断克服自己的弱点:
一, 见贤思齐, 呕心沥血的工作获得了师生的一致认可, 处处以一个人民教师和警察的标准要求自己. 在政治上, 以便在工作 中做出更大的成绩, 精益 求精, 学生一开始啧有烦言, 我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春 和汗水, 有良好修养和基本技能的同龄人 中的佼佼者.
当然、治学严谨, 增长知识、(4)班的语文课.毕竟我是一个受过高等教育. 并为此付出了大量的精力,而不是停滞不前.
本学期我自从担任语文课以来. 言语谨 慎, 使自己在道德品质方面没有任何过失, 不循规蹈矩, 更牢固 , 也没有给任何人在这方面留下可以指摘的余地, 我 深感水平不够, 有缺点就改, 就是我以与众不同的方式对待工作和周围 的人群, 我无 意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂, 不提要求. 但我有决心在学校安排的各项工作中, 开阔视野和拓宽知识面, 体现了一个人民教师良好的工作作 风和道德风范, 想尽了一切办法.
二. 力争使学生学得更扎实, 都是成功的, 在我的带 动下, 就是要象学校对全 体教师的要求的那样. 我在教学过程中. 在道德品质方 面.
总之一句话, 尽管 如此
