《传染病护理学》是医学教学中的一门重要学科，是医学生学习临床专业课，直
接影响今后学生的临床护理水平。
临床医学是一门实践性、社会性、应用性非常强
的学科，而学生在此之前学习的是基础医学，偏重于医学理论方面知识。医学生从基
础过渡到临床，都会有强烈的新鲜感和探索欲望，但同时又有生疏感和明显的无所适
从感。
《传染病护理学》是帮助学生渡过这种难关的桥梁课程。
通过对本课程的学习，使护理专业学生熟悉传染病的概念，传染病的种类，传染
病的预防、治疗和护理。了解了各种传染病发生发展的原因，病原学，流行病学，发
病机制与病理改变，熟悉了常见传染病的临床表现、诊断、治疗要点。对常见传染病
的护理诊断及护理措施有一定的掌握。
《传染病护理学》是实践性极强的临床基本课程，需要经过长时间的反复实践和
不断练习。在临床教学过程中我们采用多媒体演示、临床实例、临床实践等方式，使
学生把理论与实践有机的结合起来，引导学生努力学习和运用辨证唯物主义的观点、
方法，去提高认识问题、分析问题和解决问题的能力。在本本阶段的教学中，通过专
业理论学习与临床实践，使学生逐步掌握传染病护理的基本理论、基本知识和基本技
能。同时，更为重要的是，从传染病护理学的学习过程中开始培养医学生作为一名医
务人员所必须的“爱伤”观念，对医学生以后的成长具有重要的影响，成为新世纪合
格的医务工作者。
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