活动目标：
?1.观察、了解不同行业的人们的工作环境及其装束。
?2.能把自己所向往的职业用绘画的形式表现出来。?
3.尝试选用与人物、环境相应的色彩作画。?
活动准备：?
1、教具准备：各行各业人们工作时穿的服装及其工作环境的照片。?
2.学具准备：彩色笔人手一份，幼儿用书：《我长大了做什么》?
活动过程：?
（一）教师与幼儿一起交流完成后的调查表. 教师：你知道现在有哪些职业吗？（幼儿互相交流各自调查表上的内容并积 极讨论） 教师：他们在什么地方工作？工作的时候穿什么样的衣服？经常会用到什么 工具？（一边交流一边出示相关的图片） 教师小结：人们所从事的职业、穿的衣服和工作的环境是不一样的。比如， 解放军穿着军装，很威武，他们有时学习，有时操练，有时站岗，担负着保卫国 家、人民安全的重任；教师给小朋友传授知识，有时给小朋友讲故事，有时带领 小朋友玩游戏；医生穿着白大褂，给病人看病打针；工人在机械旁边生产；农民 在种庄稼……大家都在为我们服务，我们的生活离不开各行各业的人们。?
（二）幼儿相互交流长大后的理想。 教师：请把和旁边的小朋友说一说，自己长大以后想做什么样的工作。那时 候自己会变成什么样子？?
（三）师幼共同讨论作画的内容，教师交代要求。 教师：请把自己想做的工作画下来。画面上除了要画自己，还要画什么？把 自己画在画面的什么位置比较好？怎样画别人才能看得懂？?
（四）幼儿在幼儿用书上作画，教师巡视指导。 教师：你可以画从图上看到的职业，也可以画其他职业。 教师鼓励幼儿大胆把自己的62616964757a686964616fe78988e69d8331333337383836理想画出来，帮助个别幼儿合理安排画面。?
（五）幼儿互相评价作品。 教师：请你们互相欣赏同伴的作品，猜猜你的好朋友长大了想做什么？谁愿 意把自己的理想讲给大家听？ 活动延伸： 1.帮助幼儿更深入的了解各行各业的人们的工作情况，挖掘家长、社会资 源，组织幼儿进行社会参观活动。
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