那是放署假的一天，学校静静的，很少有人走动。
我和朋友到学校逛了逛。当我走过办公室的窗前时，我的眼睛就被那窗台上美丽的芦荟给吸引住了，看了一眼又一眼。
“伟玲，有事吗?”我一听就知道是老师在叫我呀!难道老师怀疑我要偷这芦荟吗?我心里想着，不安地走进了办公室。出乎意料的是老师没有追问我，而是和蔼地说“你喜欢种花吗?”说句心里话，我真想自己拥有一盆这样美丽的芦荟。于是回答说：“喜欢!”老师似乎猜透了我的心思，站起来向窗户走了过去。“伟玲，这你拿回去种，好吗?”老师转过身对我说。当时，我高兴地不知说什么好，心想：暑假里我一定要好好种!
我回家后便上楼下楼忙着找盆子。可妈妈一直说这芦荟没有根是种不活的，不让我种，可我就不肯。我说：“要是没有根种不活，那么老师的芦荟是怎么种活的呢?”我知道妈妈在骗我，但在哈哈哈竭力反对下，我还是放弃了种芦荟的念头。妈妈看到我沮丧的表情，叹了一口气，亲切地说：“孩子，妈妈知道你非常喜欢这芦荟，可是芦荟是很娇贵的，不容易种活呀!”我委屈地说：“可是……”“别说了，上楼看电视去吧!喔，对了，这里有西瓜，你拿去吃吧。”妈妈打断了我的话。我把芦荟依依不舍地放在桌子上，然后拿着西瓜无精打采地上了楼。即使西瓜是那么美味，电视是那么精彩，我都觉得没意思。
吃晚饭了，当我下楼的时候第一眼就看见芦荟不见了。我想：肯定是妈妈把它给扔了。于是我责备自己没有保护好老师送我的芦荟，更恨妈妈不让我种。
十多天过去了，一个傍晚，我上阳台晾衣服。太阳已经下山了，天边尽是缤纷的晚霞。上了阳台，我惊讶地发现在霞光的映照下阳台的角落里有几片绿。是我看错了吗?我赶忙走近看，“呀，是芦荟!”我大叫了起来。再仔细一看，我认出来了，这就是老师送给我的芦荟，三片叶，一片也没有少，而且在叶端还长出了新绿。它是那样的鲜，那样的绿，片片向上，光彩照人，就好像在跟彩霞竞相比美。
这美丽的芦荟是妈妈种的吗?如果是，那为什么当初又不让我种呢?难道是怕我种不好而伤心?想着想着，我就不再记恨妈妈了，而更多的是感激!
(简评：本文悬念层层铺设，情节一波三折，引人入胜，字里行间洋溢着“妈妈独特的教育方式和对儿女无私的爱。指导老师：徐金琪)