我の懵懂春天
–我还不清楚怎样的速度，符合这世界，变化的脚步！
诗人说："一回首一驻足，我们都会惊叹，因为我们以为只过了一天，哪知道时光过了一年。"排了7年的队伍，终于轮到我了。
那个春天来得很平静，然而一切的一切似乎在那柳絮纷飞的日子中收敛了光芒磨平了棱角。所有的学姐学长们铺天盖地的在各类书籍上用经历告诉我们："初三如何如何重要，怎样怎样紧张。"于是我习惯了看文章时留意名字后面的两个字："初三".每周一的课间操，老师们总滔滔不绝地在国旗下讲话，好尽早地紧绷我们一周的神经。
沉默，这是我的态度，心里有点郁闷，只知道自己懵懂地闯进了这个没有退路的世界。这个春天低眉顺眼的有些过分。嫩嫩的阳光充盈着我眼前的时间，毫不吝啬地发光发热。操场上的那株柳树开始布满点点新绿，所有的一切，在寒冬侵袭过后，又开始快乐起来。下意思抬头瞟了一眼窗外风景，却感到自责，一种欲哭的冲动，又很自觉地低下头，争取多做一道题，不管对中考有没有用，心里也会踏实很多，风吹着柳絮飞飞扬扬，而我的心已不在飘摇。
菲戈问："你是否曾经为伟大的梦想而奋斗？"我想，我会有答案的。
我の灼灼夏日
——-Even there is still hope left
一切开始于那个不易察觉的生命的罅隙，夏日，我选择了梦想，我的另一种浪漫–为学业付出，为初三忙碌，用我的双眼，在梦想里找路，该问路的时候我不会装酷。这个夏季在时光中被无限拉长。午后的阳光很肆虐，独自被抛在了烈日下，睁不开眼睛面对太阳，睁不开眼睛面对周围，月考的空前失败，把我彻底地击跨了，眼睛在流泪，皮肤在流泪，心在流泪……
是什么力量，竟能让梦想被遗忘，现实让我受伤，努力却以悲剧收场。绝望把我吞噬的体无完肤之后，只剩下空荡荡的灵魂随着断线的风筝疯狂下坠，每日重复发呆，重复看眼前的形形色色的人重复他们的形形色色。寂寞就是在一个封闭的空间里保持绝对的自由。就这样，脚踏实地的陷入了虚无，不可自拔……
"这个世界规律有点难懂，曾经努力不一定有收获"被我遗忘的朋友G常常唱到。奇怪，指尖细微而尖锐地疼痛了一下，然后，从皮肤中渗透进来，直至填满每道骨头的裂缝，直到溶进所有的血液。大脑开始复苏，没有想太多，只知道该做点什么了。我察觉到自己眼底的光芒，发现我还是怀抱希望理想的，在没有人的地方哭一场，带着我的希望和理想，走我的方向。
老师常说"还有半年，但只要努力，什么事情都可能发生。"每次都说得我热血沸腾。我记住了：只要用力呼吸，就能看见奇迹。
我学会了：绝不轻言放弃，否则对不起自己。
我の寂寞之秋
–没有我不值得过的生活
记忆中似乎每个秋天都有一段待续的童话。
G再次闯入了我的眼球，那一页写着："谨献给永远的’四人帮’–厉以倩"的纸让我难过的要掉眼泪，原来我错过了那么多的你，当G对我说："短暂分开的缘故，回忆变的有温度，聪明的你是否有了新的领悟，打开窗户，空气会和勇气接通，微笑才能看见天使飞国。"原来你一直都在我身边，陪着我高兴难过一遍一遍，都没变。
有人说："一个人要学会在自己的记忆中选择，那么他才可以常常快乐"于是我又常常快乐，又常常干净而明朗的微笑，又开始忙忙碌碌，又继续我的另一种浪漫–学会苦中作乐，学会闹中取静，学会戒骄戒躁，学会自信微笑。
曾站在云端上，随风到处飘摇；曾躲在风雨里，一个人哭泣。
隐藏在面具背后，是一颗坚强的心；表现在面具之前，是一个勇敢的女子。
是公主流落凡尘，拥有了一颗坚毅的心；是穿上盔甲的公主，强迫自己要坚持。
当那一天，我不再哭泣，我就蜕变成真正的公主！
"明天的太阳总会升起，而且一定是新的"我微笑着。
我の酝酿冬日
–Smell like teen spirit
"那些坏天气，终究会过去，人们都是这样匆忙地长大……"今年冬天的第一场大雪悄然落下。这一刻，回头看自己这一路的风景，百感交集！,"我会记得这一刻，记得那些还飞翔着，不可思议的梦，雨后的天空，会有绚烂的彩虹，这一刻，让我看清楚自己，面对未知的恐惧，脚步更加坚定。风雪中我无惧！"原来成长就是这样，痛并着快乐，我必须接受这个世界带给我的所以伤害，然后无所畏惧地长大。
我在储蓄，储蓄亲情，储蓄友情，储蓄勇气，储蓄自信，储蓄学识，储蓄那些生命中最重要的却曾在风雨中被我遗忘的东西。
"在地狱中等待天堂"既然前方就是天堂，我又有什么理由停止努力呢？
"我是金子，我要发光"只要我努力，成败，青春，生活定律不减！
等待6月，等待夏天那划破天际，展翅高飞的那一瞬间……
教师评语：初三了，一切都在瞬间有了变化，与梦想贴近了，与同学的笑闹远了，似乎一夜之间，气氛变得严肃起来，但在忙碌之中，美丽却依旧固执地坚守在学生们的心灵一角。小作者独辟蹊径，借四季的变化，用几个简洁生动的小标题串联起作者经历初三的心理历程，用细腻的文笔阐发了对生活的独特感受，春的懵懂，夏的灼灼，秋的寂寞，冬的酝酿给人的更是一种生命的律动。使人感到了奋斗的欢畅和人生的乐趣。文章沿着哲理升华的思维轨迹发展，最后在篇末点明了这一主题，给人留下了无穷的回味。 （指导师 赵群筠）