一个月前，老师把一个身体瘦小的女孩带进我们班。她长得并不漂亮，蜡黄的脸上有点点雀斑，细细的眉毛底下是一双哀伤的眼睛。她紧张的看了大家一眼，就迅速地低下头，两根黄黄的辫子便低垂在胸前。这就是尤兰。初次见面，只有那与幽兰谐音的美丽名字给我留下深刻印象，其它都是极淡的。
可是我很快就从这个平凡女孩身上，发现了一些闪光的东西。
那是一节语文课上，老师给我们讲《卖火柴的小女孩》一课：漫天的雪花，呼啸的北风，大年夜，一个可怜的、赤着脚的卖火柴的小女孩……大概老师也被文章的故事情节深深地吸引进去了，讲得很是激情澎湃，激动得难以自持。忽然，唾沫就溅在了坐在第一排的尤兰的脸上。大概老师也注意到了，他歉疚地看了尤兰一眼。我注意到，尤兰迅速地用手抹了一下脸，就很快抬起头，亮给了老师一个坦诚的眼神。她脸上的表情是那样的平和，若无其事。我不由得想到了另外几位也在第一排遭此“横祸”的女同学。一遇到这种事，她们就拿起小手绢使劲地擦，再也不抬起那受了玷污的头，也有几个勇敢的，索性就给老师一个白眼，让老师很是难堪。尤兰，好一个体谅人的女孩！
听别人说，尤兰很不幸。父母早亡，最初他和爷爷、奶奶、叔叔、婶婶过，可是婶婶一点也不同情这个可怜的女孩，对她非打即骂，叔叔是个怕老婆的男人，尤兰受了很多苦。无奈，疼孙女的爷爷、奶奶只好和叔叔、婶婶分了家。这个苦命的女孩，虽然饱尝了辛酸，但她的意志并没有消沉。
那天数学课，和往常一样，老师又密密麻麻写了一黑板，讲完后又自己擦，显得十分吃力。大家都知道，老师这几天感冒打吊针，才回到讲台上，胳膊自然是酸疼的。大家都觉得应该上去帮助老师，可是又都没动，都沉默着……
忽然，尤兰走上了讲台，她平静地看了老师一眼说：“老师，让我来擦吧？”说着，就接过板擦擦起来。大家都看着尤兰，脸上露出惊异的神情。这个平日里从不多说话的文静女孩子，竟这样勇敢、坦然自若的走上讲台去做一件别人想做却又没勇气做的事情？她那么矮小，要踮起脚尖才能够着黑板的上端，她那么瘦弱，纤细的胳膊在来回运动中像要折断似的。
金色的阳光斜射在教室里，给她的面部镶上了一圈金色，显得那样的圣洁和美丽。教室里静静地，同学们都仿佛聆听着她弹奏着一首美妙的音乐。
尤兰并不光彩夺目，并不热烈辉煌，但像幽兰一样耐人欣赏。
简评：
文章选取学校生活中极其平凡的小事，集中表现人物的思想品质，细微处见精神。语言朴素，毫无雕琢之嫌，然而人物描写起到了刻画人物性格的作用，细节的选用也起到了深化中心的作用。