那一个人，我的新班主任。班主任并不出奇，只是一个高大的男老师而已，但他的目光就像细雨，洒向我们的心田，而且，他的目光还有着一股神奇的力量，能使我从他的目光里得到无限的鼓舞与教育！
那是一双期望的眼睛：
我第一次见到那双眼睛，是在开学的那天。从五年级升到初一，原来的班主任换了；以前都是我爸爸和哥哥替我去缴学费的，今年却是我一个人去的。刚走到教室门口，看到这位新班主任，我胆怯地递上《成长岁月》，然后，慢慢地抬起头，悄悄地望着他的眼睛：那是一双炯炯有神的眼睛。从这双眼睛里流露出一股温和而期望的目光，我的心情立刻安定下来，不再紧张，也能流利地回答他的问题。
开学好几天了，在班主任的语文课上我都没举手，哪怕知道问题的答案也不也举手回答，因为我生怕自己答错了。有一次，我刚想举手，可能是我太胆小，一直没有把手举起来，这时，那双眼睛望着我，流露出鼓励和期望的眼神，我终于举手回答了问题，并得到了老师的赞扬。还有一次，轮到我上台进行自信演讲了，我当时死活不肯上台，那双眼睛里没有责备与生气，仍然流露出鼓励与支持的目光，于是，我上台了———那次的自信演讲得到了老师的赞许与肯定，也赢得了同学们热烈的掌声。
那又是一双严厉的眼睛：
尽管那双眼睛里流露太多的都是鼓舞与期望，使我们班的同学都感受到了温和，但我也曾经在那双眼睛里读出了严厉。
一天，是班主任的语文课，有一位同学正在做小动作，没有认真听讲，这时，那双眼睛里射出一股严厉的目光，瞪着那位同学，没有其它的话语，只是那严肃的目光里透出了一种无声的责备，让那位同学感到惭愧。也从这次以后，那位同学上课认真多了。
其实，这只是一双普通的眼睛，但正是这双眼睛让我读懂了许多许多————
（教师评语：以歌词为题，小作者这篇周记以小见大，以眼写人。小作者深知“眼睛是心灵的窗户”这个道理，通过写“眼”将一位温和而严厉的教师形象呈现在大家面前。 指导老师：邓 丰）