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关于武汉中小学校教育问题的教师调查报告
“武汉中小学校教育问题调研”课题组
执笔人：彭湃陶昱
一、调研的目的和意义
中小学教育之所以一直是人们普遍关注的一个问题，是因为它是关系到国家发
展、社会进步和涉及千家万户的重大问题。中小学教育是一个人在学校教育过程中
最为重要的部分，也是最为基础的部分，它关系到一个人能否全面、自由的发展，
是个人继续受教育的前提和基础。而且，历史证明，一个国家中小学教育的发展水
平直接影响到国家经济、政治与文化的发展水平，中小学教育有利于提高劳动者素
质，
促进经济发展，
加强文化建设，
是一个国家繁荣昌盛和持续发展的基础和保证。
在我国，党和政府一直把教育放在优先发展的地位，坚持“百年大计，教育为
本”，国家要求现阶段要全面普及九年义务教育，基本普及高中阶段教育，可见，
国家对中小学教育是十分重视的。随着我国经济的迅速发展，近年来，我国的中小
学教育也得到了迅速发展，不仅规模稳步扩大，而且教育教学质量也逐步提高。
然而，现阶段我国中小学教育与发达国家相比仍有差距，存在着不少问题，这
些问题复杂多样，原因纷繁复杂，只有在发展改革过程中来加以解决，才能使我国
的中小学教育得到健康和可持续的发展。前些年，武汉市中小学教育发展较快，出
台了不少改革措施，取得了可喜的成绩，但是，与发达地区的大城市相比，还有较
大的差距，
还存在着不少问题。
今后，
武汉市的中小学教育要加快改革发展的步伐，
首先必须弄清存在的主要问题，
然后对症下药，
针对存在的问题，
采取有力的措施，
力争更大的成绩和新的进步。
此项调查就是要以科学研究的方法，分析复杂现象背后的实质问题，为武汉市
中小学教育走健康发展的道路出谋划策。本专题调研是“武汉中小学校教育问题调
研”
课题的一个方面
（子课题）
，主要是以全市中小学校教师为调查对象，
目的是想
通过他们了解武汉市中小学教育的基本状况及存在的主要问题，同时也了解中小学
教师的基本情况、思想状况以及他们对武汉市今后教育改革与发展的建议。
中学教师专业调查报告
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实用范文
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