鼓励型
再接再励继续努力（满）付终报再接再励（满）
考再接再励（97）绩进步……（73.5）
教师点评：用发展眼光看待孩习点滴进步孩绩及鼓励真孩才激励变更加自信
赏识型
数进步……（92.5）
教师点评：能用欣赏眼光发现孩闪光点并自孩明确表达看家较体赏识教育希望您能更发现自孩身优点优点扩化使孩更优秀
寻求足型
能反映平练习足记深望做题再接再励注意细节自我总结（91）
没认真读题检查仔细（93）概念记牢（90）认真仔细注意基础知识掌握（87.5）
教师点评：家能与孩起关注习特别关注习错误种做值提倡您孩考试错误原及改进都进行详细析相信要能付诸于实践,明定更美
指责型
考试太差（86）做题马虎反省（75.5）
教师点评：孩想考差我帮助找失误原仅仅针数本身说教否则失考试意义我考试诊断性评价
综合型：
脑筋仔细些努力（87）
进步愿真用细仍需朋友（87）
教师点评：既孩鼓励孩要求相信孩鼓励定做更
期望型
继续努力争取考绩（96）希望继续努力保持优异绩（94）
通几考试……望吸取教训考更（97）
教师点评：说孩功与否与家期待定关系期待相信孩辜负您
警告型
降太快危险（74.5）
教师点评：警告种必要要棒喝种容易理解
忧虑型
素质教育减负影响孩绩我孩没受影响（91）
教师点评：关于减负我博客留言我减负谈谈自理解确理解减负担相信我受减负负面影响
叮咛型
定要细检查定改才能取绩（92.5）
每进步妈妈都高兴希望继续努力相信定数爸爸妈妈相信棒（76.5）
教师点评：您孩前进力护航相信满怀恩切做更
感觉这样的提问没有什么意义
建议看看书，查查资料
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