校园道德现状的调查报告
作者：何佩
文章来源：广播台
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更新时间：2007-4-2 背景：
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一、调查背景
在中国经济迅速发展的今天，公民的道德水平能否与之相适应，是保证经济能否持续发展，社会能否长治久安的一个重要因素。现在校园中的莘莘学子们，在不远的将来将担负起祖国现代化建设的重任。可以说，校园道德的好与坏，直接影响着我们一代接班人的成长。鉴于此，我的调查报告把校园道德现状作为课题研究的一个部分。经过一番调研，现报告如下：
二、调查问卷
在我设计的《市民道德调查问卷》中，有关校园道德的问题有 3 个，我在班上随机抽取 30 位同学进行了调查。
（一）在“您认为现在道德最急需加强的人群是（ ）”一题中，几乎 100% 的被调查者都选择了“青少年”一项。
（二）在“一次重要的考试中，你的好友想抄袭你的答案，你会（ ）”一题中， B 、 D 选项被选较多。其它选项比例比较接近。
选 项
人 数
所占比例
A ．向监考老师反映
2
6.67%
B ．假装没看见
13
43.3%
C ．向其做出否定暗示
5
16.7%
D ．给他答案
10
33.3%
（三）在“一位一向辛勤工作的优秀教师伤害了你，你会（ ）”一题中， A 项被选最多， B 、 C 两项被选比例接近。
选 项
人 数
所占比例
A ．表示理解，不放在心上
13
43.3%
B ．一点气愤，并不表露
8
26.7%
C ．相当生气，与其理论
7
23.3%
D ．十分生气，并伺机报复
2
6.7%
由此可见，总体上目前的校园道德还是比较好的，同学们遇事多能较冷静地处理。这样，校园内的教学氛围就有了良好的保证。
但同时要指出的是，在第一题中，青少年的道德观念急需加强是广大同学和市民的共识，我认为这主要有两个原因：
（ 1 ）青少年刚刚步入社会，由于其特殊的心理特征，青少年的可塑性极强。同一个人，由于周边环境的不同，完全可能向着两个相反的方向发展。因为这个客观因素的存在，青少年群体最需要一个良好的社会环境，加强道德教育，才能向着一个正确的方向发展。
（ 2 ）不可否认，由于青少年的人生阅历尚不成熟，在处理事情的过程中感情用事，做出不妥当，甚至是过激的行为。从问卷的第 2 、 3 题的 D 选项可以看出，虽然人数不多，但仍有一部分同学采取了不适当的行为，况且若把 3.4% 和 6.7% 放在全国，那后果是不堪设想的。从这个角度来说，我们有必要加强青少年的德育工作。
三、专家访谈
在 陈 老师的帮助下，我们联系并就关心的问题采访了刘校长，以下是部分访谈记录。
何佩（以下简称何）：
何：①您能谈一下我校校园道德的现状吗？为了创造一中更好的校园道德环境，我们应该怎么做呢？
刘校长：校园道德是一个内涵很丰富的大课题，我校目前的校园道德现状主体应该是好的，是和谐的，但也有诸多不尽人意的地方，比如师生的文明素养问题、礼貌问题、浪费问题，等等，要创造更好校园道德环境，应该以“八荣八耻”为准则，树立正确的荣辱观，从大处要“爱国、责任、荣誉”，从小处要“关怀、优雅、感恩”，每个人都从身边事、眼前事、平凡事做起，把文明永留身边，让耻辱远离自己。
何：②我们注意到，校方在处理一些违纪事件时，对个别情节恶劣的同时给予勒令退学，甚至开除学籍的处分。这是不是意味着学校把他们推向社会？这将使他们失去接受教育和改过自新的机会，您认为这样做妥当吗？
刘校长：处分学生是一种很无奈、很令人心痛的事情，学校是育人的场所，对于偶犯错误，经教育能改正的学生，一般是教育从严，处理从宽，但对情节恶劣，屡教不改的个别学生，为维护学校正常的教学秩序，为绝大部分学生有良好的学习环境，在不得已的情况下，只能从严处理。
何：③所谓“为人师表”，教师在学生教育方面起着举足轻重的作用，我校是如何提高教师在这方面的素质的？
刘校长：教师是青少年学生成长的引路人，教师师德师风状况如何直接影响着青少年一代人健康成长，因此学校十分注重加强教师的师德师风建设。
一是建立评价机制，制订了《红安一中教师师德评价方案》，成立领导小组和考核小组，一学期一评价，并与年度考核、评先晋级、人事聘用挂钩。
二是建立约束机制，确保师德制度落到实处，学校制定了《教师行为规范十不准》，并检查记载，与考核挂钩。
三是建立整合机制，丰富师德建设的形式和内容。每年暑期组织专门的集训学习，评选师德标兵，组织师德标兵事迹报告会，观看郑琦等模范人物的专题片，以提高教师的思想政治素质，职业道德水平。
总结：不难看出我校校园道德工作近年来取得了巨大的成就，校园校风良好。但一些问题仍旧存在，在校方为此不断努力的同时，我们同学更应该加强自律，只有这样，一中的校园道德氛围才能蒸蒸日上。
四、调研总结
青少年群体中，在校学生占据了很大的比例。校园道德建设工作是影响一代人，甚至几代人成长的大事，我们在看到成绩的同时，还应充分注意到不足之处。经过调研，对校园道德建设提出以下几点自己的看法：
（一）强化学生的道德文化。只要学生自己意识到了道德的重要性，那德育工作才真的深入人心，而不仅仅是嘴上说说的教条。
（二）加大对违纪行为的处理力度，严肃处理严重违纪的同学，这样能树立一个反面“榜样”，使更多的同学时时警告自己。
（三）强化教师队伍建设，所谓“为人师表”，老师在对学生的教育过程中，尤其是德育方面，起着不可估量的作用，加强教师自身修养，才能给同学们树立一个好的榜样。
以上一点建议，难免有不足之处，还请老师、同学指正。
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