（共2篇）第一篇：我对国家助学金的感想
国家助学金不仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓励，我感谢祖国对我的关怀，我要把国家的关怀化为前进的动力，努力学习，同时参加各种社会公益活动，回报社会。
有人说“获得了国家的资助，一要怀着感恩的心，回报社会；二要合理计划，把钱花在值得的地方。”这句话很正确，尤其对于我这个天生就是贫困的人来说是特别会善用资源的，绝不会乱花一分钱。
我在网上看到了很多骂我们这些贫困生的文章，我看到了之后，我的心很痛，对于他们的批斗我也难以平伸，现在新的国家助学金条例出台后他们就骂得更加轰轰烈烈了。我在沉思，我们也是人，有情感的人，有血有肉与他们没有任何区别的人，可是在他们的眼中就是看我们不顺眼？难道我们贫困有罪吗？有谁想贫困呢？有谁有头发想做光头呢？难到我们这些贫困的人接受国家的帮助都不行吗？我们不是罪人！你们不要抱着这种奇特的眼光来看我们，来对待我们行不行？
我不知到别的贫困学生的家庭情况，但是我相信家家都有一本难念的经。就我自己来讲吧。我的家庭有六口人，我爸我妈，我爷爷奶奶，我，还有一个读中专的弟弟。我的爸爸和妈妈是家庭收入主要得力者。我妈我爸不仅要抚养我和我弟弟，还要照顾我爷爷奶奶。我自己也20岁了，现在还要继续学习。对于一个靠种养为生的家庭来讲，养大我已经很不容易了。而现在，我的学费还没有交齐，还差学校6000元，我尊敬的大哥大姐们你们想一下这个一家六口的家庭会好得怎样呢？
我也不知道是不是有些同学是装出来去骗取国家助学金，但我认为这是少数的。正如我所说的有头发谁想做光头。而我真的很需要这个国家助学金，有了这助学金最起码减轻我妈我爸的一半负担，另外，我再也不会那么频繁的问同学借钱度日；再也不那么频繁的去做兼职而耽误学业。我的精力也因此而集中在学习上，更有充裕的时间学好自己这门课。祖国谢谢您！我这个贫困学生也总算见到曙光了。
今后，我会更加的努力学习，积极参加各种社会公益活动，做一个有用的人，来回报社会，服务国家。
第二篇：学会感恩 明确责任 肩负使命
主题： 学会感恩 明确责任 肩负使命——关于材料学院国家助学金发放的深入调查
调查目的：调查学生对国家助学金发放的看法
调查时间：11月29号
调查地点：材料学院学生公寓
调查对象：材料学院学生
调查方式：发放调查问卷，不记名回收
发放问卷：20份
回收问卷：20份
问卷有效率：100%
调查内容：
1 您对此次国家助学金的发放是否满意？
A非常满意 B满意 C不满意
2您是否发现过领取助学金的贫困生有奢侈消费的现象？
A经常 B偶尔 C未发现
3 您认为应该由谁决定助学金的发放具体对象？
A辅导员 B班干部 C学生自己
4说出您对此次国家助学金发放的看法：
调查结果：
第一题 选A占15% 选B占70% 选C占15%
第二题 选A占10% 选B占80% 选C占10%
第三题 选A占10% 选B占5% 选C占85%
第四题两种代表看法，
甲同学：我们不是孤独者，学校时刻在关注我们，在我们最需要帮助的时候，伸出援手，传递着爱心和关怀。我们应该怀揣感恩的心，励志成长。这是我们的责任，也是我们的使命。（一位受助同学）
乙同学：助学金是帮助贫困生完成学业的，鉴别谁是贫困生，谁有条件获得助学金，只要多走“群众路线”，让学生做主，并打破“终身制”，及时调整受助对象，促使助学金达到因人而助、因时而助，才可能趋于公平合理。
调查结论：
马克思唯物主义告诉我们，任何事物都有两面性，同样在国家助学金评选的过程中也不可避免的存在一些问题，因此，公平、公正显得尤为重要。
如果说国家助学金给我带来什么感想，我觉得——反思大于欢喜。想到许多贫困学生因家庭条件而被迫辍学，想到我有这样的机会获得国家的资助，我的内心充满了无限的感激。是的，除了“感恩”，我想，没有其它词汇能诠释我此时此刻内心的感受了。滴水之恩，当涌泉相报。我们应该选择了这样的道路。
最后让我以那首熟悉的歌曲作为此次调查的结束语：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”