1.错觉2对 3错 4对 5－7错 8对 9－12错 13－14对 15不清楚 16对 17－20错 21对 22错 23对 24错 25错
附曾经做过的：
1、人力资源的动力性特征体现在“发挥动力”和“自我强化”两个方面。（ √ ）
2人的个性，用心理学的语言来说，是个体经常地、稳定地表现出来的心理特征的总和。西方心理学则把之称为“性格”。（ × ）更正：“性格”改为“人格”
3“大五人格”理论把人格分为五个大的因素类别，其中经验的开放性主要指有活力、主动性及社交性。（ × ）更正：其中经验的开放性也创新性。其特征为独立并能够不同的经验。
4霍兰德的“人职匹配理论”中，企业型人格者长于动手并以“技术高”为荣，不足之处是人际关系能力较差。（ × ）更正：现实型人格者长于动手并以“技术高”为荣，不足之处是人际关系能力较差。
5人力资源的地区配置，是以人的自身生产成本和用人单位对人力资源的产出预期为基础，通过供求双方的自由选择而完成的。（ × ）P40更正：把“地区配置”改成“市场配置”。
6人力资源规划的双赢性原则是尽量达到组织和员工双方的共同发展。（ × ）更正：人力资源规划的兼顾性原则是尽量达到组织和员工双方的共同发展。
7德尔菲法是一种依靠管理者主观判断的预测方法（√）
8工作分析的主体是组织内部的各个职位，客体是工作分析者。（ × ）更正：工作分析的主体是工作分析者，客体是组织内部的各个职位。
9工作分析是对工作的一个全面的评价过程，一般可以分为工作分析计划、工作分析设计、信息收集分析、工作分析结果表达阶段。（ × ）更正：一般可以分为工作分析计划、工作分析设计、信息收集分析、工作分析结果表达和工作分析结果运用等五个阶段。
10人力资源招聘是建立在两项工作基础之上的：一是组织的人力资源规划；二是组织战略。（ × ）更正：人力资源招聘是建立在两项工作基础之上的：一是组织的人力资源规划；二是工作分析。
11责任评估是以培训成果为对象进行评估，包括接受培训者的个人学习成果和他在培训后对组织的贡献，它是培训评估的重点。（ × ）P190更正：绩效评估是以培训成果为对象进行评估，包括接受培训者的个人学习成果和他在培训后对组织的贡献，它是培训评估的重点。
12早期职业生涯关心的问题是如何选择专业，确定从事的专业，并落实到工作单位。（ × ）P201更正：中期职业生涯关心的问题是如何选择专业，确定从事的专业，并落实到工作单位。
13在任何组织中，员工都有从事技术性工作和从事管理性工作的两种可能，即有走技术专家和管理者两条不同的职业生涯发展道路。管理者要求具有较强的分析能力，技术专家要求具有较好的表达能力。（× ）更正：管理者要求具有很好的表达能力，技术专家要求具有高超的分析能力。
14用人单位濒临破产进行法定整顿期间或因生产经营发生严重困难、确需裁减人员的，应当提前30日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见，经向劳动生产部门报告后，可以裁减人员（√）
15劳动争议调解的机构是人民法院调解的期限是30天。（×）更正：人民法院改为劳动争议调节委员会
16绩效考核项目总体来说可分为工作内容、工作行为和工作结果三大方面。（×）更正绩效考核项目总体来说可分为个人特征、工作行为和工作结果三大方面。
17绩效管理系统由三部分构成：绩效标准的界定、绩效的衡量与绩效考核。（ × ）更正：绩效管理系统由三部分构成：绩效标准的界定、绩效的衡量与绩效信息反馈。
18个人好恶是指考核者凭“第一印象”下判断的问题。（ × ）P252更正：首因效应是指考核者凭“第一印象”下判断的问题。
19岗位工作评价是为了达到组织内部薪酬分配的公平性，薪资调查是为了到达组织外部薪酬分配的公平性。（ √ ）
20 每一个工资等级的顶薪点和起薪点之间的工资差额叫做薪级。（ × ）更正：每一个工资等级的顶薪点和起薪点之间的工资差额叫做工资幅度（或薪幅）。
额