一、班级情况分析：
一、班级基本情况：
本学期我们班共有孩子21名，其中男孩12名，女孩9名，有一名新生，是从蒙中班转上来的。孩子之间年龄相差比较大，因此各方面的发展也存在较大的差距。有的孩子自理能比较差，有的孩子比较拖拉散漫，依赖性比较强。
二、本班幼儿发展状况：
大部分孩子的体质相对去年增强了许多，孩子的动手能力方面也提高较快，能自己收拾书包，更换衣服，能帮助老师擦桌子，整理阅读区等。大部分的孩子比较有个性，很有自己的想法，也能大胆的表达自己的想法，并在游戏中学会了商量。部分孩子的语言表达能力比较强。喜欢阅读图书，有部分孩子的识字量比较多，有的孩子能读简单的文字故事书。
三、班级目前存在问题，新学期如何做（如：幼儿动手能力比同龄班级表现出来的比较差）
有部分孩子吃饭比较慢，有厌食挑食的现象，有的孩子会丢三落四，要老师时常提醒。部分幼儿上课时的常规比较差，很散漫，注意力不集中。也有部分幼儿动手能力比较差。班上普遍孩子对数的认识比较差。
新学期，针对孩子们的不良习惯和班上存在的问题，我们实施以下针对性的措施：一、针对厌食挑食的孩子进行多鼓励，多给孩子讲些饭菜的营养故事，引起孩子的兴趣，激发孩子的食欲。
二、对于丢三落四的孩子，我们会时常提醒，加强要求，并组织一次护蛋活动，让孩子更加爱护自己的物品。
三、对于上课散漫，注意力不集中的孩子，我们本学期进行分组上课，确保关注到每个孩子。课前做好充足的准备，尽量吸引孩子的注意力。
四、本学期我们也将着重加强孩子的动手能力，并请家长在家里一起配合，让孩子自己的事情自己做。我们每天还会请2位小朋友当小老师，加强孩子的管理能力的同时，也加强孩子的动手能力和自我约束力。
四、个别幼儿情况分析：
蔺xx、黄xx、李xx等，吃饭比较慢，比较爱挑食。
措施：一、饭前进行节约教育，尽量多鼓励孩子。
二、让孩子自己装饭，能吃多少就装多少。
陈金卉：思想比较细腻，比较多忧愁。
措施：一、多与此幼儿聊天，说一些开心的话题，让孩子知道老师们都很关心她。
二、多让卉卉跟其他孩子一起玩，感受同伴一起时的快乐。
三、与家长沟通，因为家长的情绪会直接影响到孩子。
二、本学期教育教学主要目标：
进一步学习自己整理衣服（系鞋带），有较强的生活自理能力。
二、提高用餐的速度，尽量做到“三净”（碗干净、桌面干净、地面干净）
三、学习解放军叔叔勇敢的精神品质，敢于尝试挑战各种体育游戏，遇到困难不退缩。
四、掌握有关体育活动的知识和技能，熟练掌握有关体育活动的最基本的规则，懂得在活动中互助合作。
五、初步了解重大的节日，感受节日的快乐。
六、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。
七、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。
八、学会围绕一定的话题谈话，不跑题并能够在集体面前大胆地讲述自己的想法，有一定的自信心。
九、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，学会用轮流的方式讲述，不乱插嘴。
一十、阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读的规律，并有主动探索汉字的愿望。
十一、学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时作出相应的反映。
十二、学习目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量。
十三、学习概阔图形的两个特征，能按两个特征对同一类物体进行层级分类以及序数的认识。
十四、学习讲述自己的操作活动过程和结果，能主动地、专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。
十五、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。
三、主要途径和措施：
一、通过做值日生加强幼儿的自理能力，以及为别人服务的意识。
二、家园配合让孩子自己收拾自己的物品，为上小学打好基础。
三、每个周五，进行一些简单的小手工，加强孩子小肌肉的发展，提高孩子的动手能力。
四、课前一些音乐小游戏，加强孩子上课的注意力，吸引孩子的兴趣。
五、进行分组上课，关注到每一个孩子，了解孩子的发展情况。
六、多让孩子表达自己的意愿，发展孩子的表述能力，及尊重孩子的选择。
七、在节日进行对幼儿教育，让孩子知道传统节日的来源意义，并对孩子进行爱国教育。
八、多给孩子讲故事，看绘本，让孩子养成一个爱看书的好习惯。
