习惯包括生活习惯和学习习惯。两者具体内容不同，表现形式不同，但是表现出来的问
题是相同的。习惯教育是教育的第一职能，但恰恰是最容易给疏忽和遗漏的。最时尚的是关
注什么双语教育、艺术教育这些所谓的特长教育和英才教育，恨不得让孩子们一夜成才。
“
播
下一个行动，
收获一种习惯；
播下一种习惯，
收获一种性格；
播下一种性格，
收获一种命运。
”
小学是良好习惯养成的最佳时期，切勿错过。
1
、培养理智讲理的孩子
小学生活是一种集体生活，较幼儿园有更多的归范要求和更多自主的管理和交流的时间
和机会。孩子在集体中一定要有规则意识。也是对孩子自制力的培养。
（
1
）
定好规矩，但是首先把规矩的道理讲清楚，不是盲目地服从；
（
2
）
在规矩内孩子有完全的自由；
（
3
）
违背了规矩孩子将受到惩罚；
（
4
）
规矩越少越好，才能做到启发的作用。
2
、培养热爱学习的孩子
境界一：熟能生巧；境界二：举一反三；境界三：无师自通；境界四、融会贯通。
一年级的孩子主要是培养良好的学习习惯，认真完成学习任务，培养学习兴趣，敢于发
表自己的观点和提出问题的能力。
3
、培养自主独立的孩子
新生逐渐培养自我管理的能力，要求孩子自己的事情自己做。
4
、培养快乐感性的孩子
能感受快乐，分享快乐，能有一颗感恩的心。
5
、培养会会思考的孩子
遇到事情以后，要善于思考，而不是习惯性的张嘴就问，比如：怎么办啊？我不会啊？
妈妈你说该干什么啊？爸爸你帮我??尤其是碰到困难的时候，无论生活上，还是学习上，
鼓励孩子想办法自己解决问题。
二、
解读孩子的心灵密码，分担烦恼分享快乐
一年级孩子往往不能准确表达自己的困惑，只能说一些
“
不好玩
”
、
“
不喜欢
”
，但是我们
很容易从他们的情绪变化、在家学习情况，甚至小书包里发现很多孩子的秘密，家长要学会
解读孩子的烦恼，用一些具体可行的对策引导孩子，帮助他们在不知不觉中培养良好习惯。
困惑
1
：
孩子刚上学，有很多新鲜事要爸爸妈妈交流，可是爸爸妈妈的工作太忙，总是
加班？
对策：
请家长克服困难，
能挤出时间来关注孩子上学后的各种情况。
