教研室的工作职能
1、深入学习和研究现代教育教学思想和理论，用以指导教学研究工作。
2、围绕教育教学中心工作和教育决策有关的重大实际问题及热点、难点问题开展科学研究和工作调研，及时为教育行政部门提供有学术价值和使用价值的建议和方案，为领导决策提供咨询服务。
3、从教育教学实际出发，开展教育思想、教学理论、课程结构、教学内容、教学过程、教学方法、教学手段、教学评价等方面的应用研究，努力体现中小学教育教学规律，促进所管辖区域内的教育教学质量不断提高。
4、依据上级有关部门制定的教学研究规划，提出本地区的教学研究的整体发展规划和实施意见。
5、组织评审优秀教学成果，组织学生参加学科竞赛和科技活动。组织开展教育教学改革实验，推广教育教学经验，探索教育规律，推动教学改革提高教学质量。
6、根据上级有关规定，加强对中小学执行课程计划、课程标准和教材使用情况的调研工作，为教育行政部门的决策提供依据。
7、根据国家教育部有关规定和当地教育行政部门的部署，经有关部门批准，组织编写教材和教学参考资料。
8、组织多层次、多种形式的教研活动，引导广大教师树立正确的教育观念，丰富教学技能，执行教学计划，钻研、掌握学科课程标准和教材，不断改进教学方法，实施素质教育，提高教学质量。
9、监控学校的教学质量，对教学工作的全过程实施有效的指导和管理。进行教学视导，检查教学工作以及教学研究工作，对教学质量进行评估。研究考试方法的改革对考试命题进行指导和规范，承担考试命题工作，参与考试评卷和进行质量分析。
10、在教育行政部门的组织下，加强对中小学教师队伍建设的研究。借鉴国内外的先进管理经验，在深层次上探索提高中小学教师队伍整体水平的科学途径
