2014年区图书馆馆长兼博物馆馆长个人述职报告

2014年区图书馆馆长兼博物馆馆长个人述职报告

2013年6月,我参加局科级领导干部竞争上岗后,任XX区图书馆馆长,兼XXXX博物馆馆长。一年来,在局领导的关心和指导下,团结两馆同志,紧紧围绕两馆中心工作,兢兢业业,认真完成组织交给的各项工作任务。现将一年来的思想工作情况进行汇报。
一、重视理论学习,努力提高政治素质和党性修养
    一年来,我始终认真学习党的十八大报告等方针、政策和科学发展观,及时了解省、市、区最新的指导思想和工作动态,多次参加业务培训、参观交流、专业讲座,向上级领导单位和兄弟单位学习先进经验,向领导、专家请教,不断拓展自己的视野,取长补短,学以致用。
平时注重加强政治修养,在工作中,以身作则,遵纪守法,廉洁自律。遵守“四条禁令”、“八项制度”,工作积极主动,及时完成各项工作。并经常提醒馆内员工注意效能作风建设,加强自我约束,树立良好的服务形象。
二、转变角色,逐步融入新的岗位
从图书馆副馆长到两馆馆长,特别是博物馆馆长一职,给我带来了新的挑战和压力。在工作中,除了安排好图书馆的各项工作以外,在博物馆领域,我首先作为一个新成员,主动融入新的集体,融入新的工作环境,努力做到多看、多听、多学、多写,认真翻阅各种相关资料,主动向领导、向同事、向同行老师学习和请教,尽快熟悉工作内容和范围。通过一年来的尝试,逐步对博物馆的工作方式和业务技能有了一些了解,也很好的融入了这个新的集体,对博物馆今后的工作慢慢形成了一些思路;其次,继承原先的工作作风,作为一个基层管理人员,主动承担一线的工作任务,一边熟悉工作,一边以身作则,引导同志们形成良好的工作作风和工作习惯。
三、开拓创新,积极开展两馆工作与活动
一年来,在保证安全平稳的大前提下,促进工作的稳步发展
图书馆:一年来办证3800余张,累计持证读者近3.8万人,借还书60万册次;
围绕运河大讲堂、运河少儿影评院、晓静画室、“爱在图书馆”等系列活动,开展读者活动150余场。图书馆成为深受百姓喜爱的学习和休闲场所。同时,除了70余家街道社区图书室外,区内还建工地图书馆10家,企业单位共建点20余家,包括茶楼、咖啡馆、商场、监狱、学校等各个场所,较好的将图书信息服务覆盖全区各个角落。
博物馆:博物馆一年来接待观众40余万人次,接待批次150余次,申遗之后接待量更是成倍激增。同时,举办“运河申遗之旅”、运河文化与科普传播研究基地、好奇实验室、专题展览等各项活动80余场。去年,博物馆第三展厅改造,顺利迎接了国际申遗专家的检查,同为大运河申遗成功付出了不懈努力。另外,一年来文物工作逐步走上了规范化,在园文局专家的指导下,对本馆的文物进行了梳理、登记、分类、鉴定,并征得清代文物《长江运粮图》一份。
四、促进两馆人才队伍逐步走向专业路线
图书馆和博物馆均是专业性很强的单位,我非常重视专业人才队伍的打造,在两馆人员极度紧缺的情况下,两馆人员打通使用,目前有11个人,兼任两馆工作,范围包括讲解、安全、财务、技术、宣传等方面,较好的缓解了两馆服务量不断上升的压力。同时不断提升员工队伍的专业技术水平,督促员工积极参与各类业务培训和职称评审,目前图书馆已有助理馆员4名,馆员5名,副研究馆员1名;
博物馆有助理馆员2名,馆员1名,研究馆员1名。另外,今年博物馆四名讲解员参加了市园文局举办的讲解员大赛,获得两个二星、两个三星的荣誉。同时,今年馆内有5名员工参加了职称评审,相信下半年,会有一个比较明显的提升。
五、加强馆内效能建设,提升整体服务形象
在局效能办的带领下,将业务工作与效能建设相结合,加强效能工作宣传教育、督促、检查等具体工作,继续发扬满意基层窗口服务形象,再接再励,进一步提高全体员工的服务意识。在全体同志的共同努力下,两馆一年来荣获了多项荣誉:区模范集体、市青年文明号、市敬老文明号、市文物工作先进单位等荣誉称号。
六、存在的主要问题
1、学习的系统性不够强。在学习的系统性、学习的深度和广度上,都还有待于加强。特别是博物馆业务,还急需加强,不断掌握两馆工作的整体现状和发展规律,理清工作思路,明确努力方向,使自己成为一个专家型的管理者。
2、规范化及效能建设后劲不足:虽然被评为区模范集体、区群众满意窗口、区模范集体等荣誉称号,但从馆内总体来说,工作中还是存在不少问题:如员工队伍还是有部分员工存在业务水平不够,以及对自身要求不高,包括是物业这一块,服务理念都还有待提升,这些问题都影响了两馆的窗口服务形象,需要继续加强培训和教育。
3、员工队伍的专业结构不合理,服务水平还有待提升。特别是申遗成功后,博物馆在讲解、专业研究、活动创新、安全管理等方面面临着更多的机遇和挑战。我们在接下来将要在这些方面做进一步的努力。
在今后,还有很多新思路、新方法值得探索,我将会根据上级的要求,进一步查找差距和不足,固强补弱,努力学习,开拓进取,为我区的文化事业注入活力。

 

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