乡镇关于开展教育活动情况总结汇报
党史学习教育开展以来，xx镇环绕党史学习教育聚焦“两大主线”，突出“四项任务”，统筹谋划，精密部署，精心组织，高起点高标准推动全镇党史学习教育全面展开，积极引导广阔党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局，掀起百年党史学习热潮，为党史学习教育凝结新时代能量。现将全镇党史学习教育开展情况总结汇报如下：
一、主要做法
(一)强化组织领导，迅速行动抓推进。党史学习教育动员伊始，xx镇深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，及时召开党史学习教育动员大会，召开党员干部专题会议，将党史学习教育会议精神举行了层层传递，引导党员干部掌握会议精神。制定《xx镇党委党史学习教育实施方案》，成立了由镇党委书记任组长、班子成员任副组长、镇直部门负责人和xx村社区党组织书记为成员的党史学习教育工作领导小组，抽调了各部门精干力量，将党员干部、大学生、优秀积极分子吸纳进来，全面强化组织保障，切实做到及早谋划、提前部署、统筹安排，挂图作战，扎实做好各项筹备工作，将党史学习教育活动和各项重要工作密切结合起来，确保党史学习教育开好局、起好步。
(二)加强学习教育，增强信念抓推进。为增强理想信念，xx镇特邀请县委党史学习教育第x巡回指导组组长xx环绕“学党史、悟思想、长本领、干实事”主题开展了党史学习教育第一课，为全镇党员干部注入了学习党史“加油包”。开启“学党史、颂党恩”理论宣讲团巡回宣讲第一课，联合镇新时代文明实践所创新成立了各司其职且独具特色的宣讲团，将“学党史、颂党恩”理论宣讲走进千家万户，通过主题宣讲、政策问答、快板书、民歌演唱等喜闻乐见、更接地气的形式举行宣传，让农民能感受得到“鲜味”，充分运用各类宣传平台、主流媒体和新兴媒体，大力宣传学习教育中涌现出来的好做法、好经验，推动党史学习教育走深走实。
(三)搭建载体平台，丰富手段抓推进。以开展党史学习教育为契机，把学习党史同开展中国共产党成立100周年系列活动有机结合起来，推出党史晨读、学习夜校、研究阐释、演讲竞赛、知识比赛、交流研讨等创新活动，不断提升党员干部群众的学习“趣味”。注重发挥线上教育优势，开播“讲述党史故事、感悟百年芳华”主题微课堂，引导广阔党员干部利用业余时光做到每日读党史，不断增强学习实效。坚持线上线下相结合，网上网下共发力，推进党史学习教育进机关、进农村、进牧区、进社区、进学校、进企业、进网络，让党史故事、党的创新理论“飞入平常百姓家”。根据新华网等权威来源，整理摘录《关于若干历史问题的决议》《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》《习近平同志主要篇目介绍》等内容，编发学习资料4期，确保全乡党员学习全覆盖。
(四)为民务实服务，坚持实践抓推进。开展好实践课，把党史学习教育融入到日常业务工作中，进一步优化营商环境，积极开展志愿服务，“月月有寿星”“党员一日餐”“情暖邻里”等一批志愿服务项目办在群众心坎上，充分展示新时代共产党人的良好风貌。同时，将“我为群众办实事”实践活动加入到党史学习教育当中，大力开展问计于民、问需于民、问政于民的“三问”活动。将16个“我帮你”意见收集箱在11个xx村、4个社区和镇党群服务中心集中上墙，心形的意见箱，将成为用“情味”惠民生的最佳载体，也将成为全镇开门纳谏、回应民意的又一个全新渠道。结合实际工作中浮现的各类问题现象，集中整改解决了一批工作群众最急最忧最盼的问题，为老百姓抢修了被毁农田道路，集中开展了卫生清理整治和食品安全专项检查行动，把为民服务解难题降到实处。
(五)警示教育结合，从严从实抓推进。密切地将党史学习教育同党风廉政宣传教育结合起来，举办廉政教育专题党课，开展反面案例剖析、观察警示教育片，教育引导党员干部算清政治、亲情、经济、自由、健康“五笔账”，做到知敬畏、存戒惧、守底线，让廉政课“党性浓”“辣味脚”。
二、存在问题
党史学习教育活动时光紧、任务重，具体开展中也发觉了一些问题：一是在学习上抓得不严。在这次学习教育中，党员干部能够仔细学习近平新时代中国特色社会主义思想，但是也有部分党员干部以业务忙为借口，在学习上没有做到跟进，并且所学篇目还没有列入学习计划之中。二是在学习方式上比较简单。主要体现在，“你说我听，你讲我记”的传统灌输方式，研讨交流学习多一些，深入党史教育基地等实地参观学习少一些，一定程度上影响了学习效果。三是为群众办实事力度还不够大。个别党组织和党员干部对为群众办实事理解不够深，满脚于完成一些简单小事，不敢触及深层次矛盾问题，一定程序上影响了活动成果。
三、下步打算
下步活动中，全镇将仔细降实党史学习教育的有关要求，具体抓好一下几项实事。一是细化学习计划。按照学习细化集中和个人自学计划、集中研讨、有学习交流，有学习体味，以考试和提问的方式检验学习效果。二是创新学习方式。继续开展每日一学活动，每天在公示栏目内张贴每天学习的重点，在每天上班签到的时候，就能看到学习的内容，形成学习常态化。三是以讲促学。在党支部中，开展党员轮流讲党课，增强党员干部的学习主动性和系统性。四是以上率下。组织班子成员带头学习，带头讲党史，组织专题研讨，突出学习的针对性和系统性，并对学习的内容，以现场提问的方式和考试的方式来检验学习效果。五是学以致用。将所学的政管理论知识与我为群众办实事结合起来，同推举行乡村振兴结合起来，切实将党中央、省委、市委、县委的决策部署贯彻降实到位，确保全镇党史学习教育取得扎实成效。
