听人说起某校某班主任是某领导亲戚，那亲戚自然维护亲戚，把招收的新生按层次分班后，把他指定为优秀班班主任。那家伙最多两学期把班搞得一塌糊涂，看到成绩惨不忍睹，领导又合班分班，再给他一个优秀班。一年过去了，那个班又打架成群，乱成一锅粥。据说，后来领导又一挥手分班，将七个班的优生集于他班，最终最终，好像只考上了七个重高。
跑题只为引题。我是公立校老师，公立校确实或多或少的存在人为因素，有可能你有能力有态度只能教最差的班，而某些人可能相反,上面那位老师属于扶不起的阿斗类吧，记得我当时忍不住说了一句：真是误人子弟啊!这么多优秀学生载栽他手里了，也不知他有没有反思过。
总之，有人把优秀学生毁了，把优秀班毁了;但有的人，却能拯救那些迷失的孩子，彻底改变一个班级。这种老师，这种班主任，谁又不由衷的赞美呢?与我搭2019级17班的洪霞老师，就是如此。
笔者教书不太认真，整天稀里糊涂偷懒，2018年下期，学校安排与她搭班后，她兴高采烈地找到我，欢呼雀跃，看到这么热情的班主任，作为科任老师，你不做点面子活都不行，于是我装模作样认真了两个月。她有空就和我聊天，介绍班级情况，我才知道眼前坐着的那些聪明认真的孩子，有的曾经爱、有的爱打架、有的是被其他学校开除的、有的家里穷得交不起生活费……
原来，这个金牌班主任，这个优秀班级一开始并不是这样啊，我简直惊诧了，真想送她四个字——妙手回春!
半期考试，语文有了极大的进步，她找到我说：我们一起放一放，因为换老师，我们班某科太差。虽然这一放，我们的语文期末没考好，但这是对她实实在在的认可和支持，
工作中，自然有不顺心之处，见她遇到揪心之事，我还在一旁纠结，她竟然一会儿就笑嘻嘻地开起玩笑，做起事了，这样阳光积极的一个人，怎能不让人欣赏呢?更何况最终我们班考得不错，达到了学校制定的目标，我俩偷偷开心得不行。
由于合校，她要到棠香了，真心舍不得啊。但世上没有不散的筵席，那就送上祝福吧!