每当星期四和星期五时，我们五年级同一个走廊的一班至八班的科学课都被挤占了。
“叮叮叮！”上课铃又想起来了。这就意味着“三英战吕布”又要开始了。这里的“三英”指的不是古代张飞等人，而是三门主科的任课老师，“吕布”指的是科学老师。而在这时，“吕布”战不过“三英”了。所以，每次科学课的时间也都被他们平分了。
如：星期四由英语老师上；星期五由语文老师上……
有一次，数学老师没用时间，科学老师终于给我们上了大半节科学课，还剩五分钟的时候，数学老师突然“破门而入”，小伙伴们都惊呆了。数学老师想占用余下的时间，“只有五分钟了，所以我们要抓紧。”数学老师婉惜的说着。我的同桌嘟哝着：“就只有五分钟了，上了也没有太大的效果。”
“科学课都去哪儿了？”我们全班同学都在课间异口同声地说。
点评：
描写了学校里主课挤占科学课时间的现象，写得也比较生动，最后的发问“科学课都去哪儿了？”，对学校这种现象有一定的批评意义。但小作者囿于认识水平，不能指出这是在升学第一观念的指导下产生的重主课，轻副科的现象，使作文主题深度不够。
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