高中教师党员三严三实演讲稿
各位领导和老师大家好：
在接到这个通知后，我头脑中首先冒出来三个问题：1.严以修身产生的背景是什么？2.什么是严以修身？3.我该怎么做？
习近平总书记3月9日在安徽代表团参加审议时发表了关于推进作风建设的重要讲话，他提出了“三严三实”的要求，进一步明确了作风建设的新内涵，对反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风提出了更高的要求，为党员做人做事、党员干部做人做事做官明确了新的标准。这个让我想起来我们学校推进的“批评与自我批评”等党风建设的那次活动，算是对严以修身有了进一步的认识。
那么何为“严以修身”呢？对于党员来说，“严以修身”就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。我国传统思想道德中的“修身、齐家、治国、平天下”，将提高自身的思想道德修养放在首要位置，可见树立正确的思想道德观念，是做人、做事的基本前提。这个概念阐述起来太宏观，把它具体化，我想用身边的人来说最好不过了，说到严以修身的人，我头脑中第一个闪现的就是我师父张冰老师。对待工作，他勤勤恳恳，尽职尽责，深得同仁和学生爱戴。对待生活，他也一丝不苟，办公桌上的各种翠绿的盆栽也说明他是一个乐于打点和享受生活的人。是的，他不是一名党员，可是我觉得这不是关键。关键是他的思想和行为达到了一个党员的标准，甚至有的时候做的更好。他总是早早的来到学校，很晚才回去；
他的每堂课生动有趣，轻松活泼，课前都是精心准备；
他要求老师不要在办公室吸烟，为了给更多的老师提供便利。他的言行举止也都在给周围的人施加正面影响，让松懈的人不禁神经紧张起来，而感受最深的应该是我吧。因为我每次想偷懒出去放风的时候只要一转头就能看到他永远坐在办公桌前忙活。“我如果出去就会被他看到了，那多不好……”，这些想法狠狠的困扰着我，所以只能继续在座位上消磨时间，于是没事就做做专业题目，看看相关资料，也是在这种被压迫的状态下，我的专业水平还进步蛮快的。在基地研训时，有个老师对我课堂的评价是“名师出高徒”，我希望我的努力可以做到这一点。
讲到这里，我不禁想到，我也是一个施加影响的人，而被我影响的就是我的学生，我们每一名教师都是学生的榜样和示范人。是啊，我们的一个表情一个动作，都会给学生一个实时的反馈，让他们在不知不觉间吸收和消化。拿我任教的几个班来说吧，5班的学生比较感性，跟他们讲道理就没失手过，因为班主任是教语文的陈恒业老师；
7班的学生最调皮，喜欢搞怪，可是每每上公开课的时候也最给力，而他们的班主任就是同样像活宝一样的段三云老师；
9班呢，最乖巧，上课认真听讲，作业也是每次都优秀，我猜是因为班主任李中明对他们同样严格要求的结果；
11班的学生，有思想，喜欢辩证，有主见，就连课余时间看视频都是李清照的诗词，我想大家也能猜到这个班的班主任就是同样很特别的胡刚华老师吧。
所以呢，作为一位党员教师，我们要“严以修身”。学生正处在成长期，对各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加强本身修养，为学生建立榜样。
一要为人师表。塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教。
二要务实取信。要想着学生的发展，家长的重托做到有效备课，设计好教学环节，并重视工作的实际效果。
三要虚心接纳各方面意见，做老实人、说老实话、干老实事，以此赢得同事的支持和学生的尊重。
而同样对于刚刚升级一年四个月的党员妈妈来讲，我更希望通过自己的正直，乐观，豁达，勇敢，去影响我的女儿，我希望她能够热爱生活，明确是非，当我牵着她的手在大街上不闯红灯，把路边的垃圾捡起来时，她能够说：妈妈真棒！当我对着她说公交上给老年人让座的是妈妈教的学生时，她能够说：妈妈真棒！我觉得这才是最好的回馈吧。
