精选德育年度工作总结3篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，我想我们需要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编为大家整理的德育年度工作总结3篇，希望能够帮助到大家。
德育年度工作总结 篇1
20xx年在精彩纷呈而又紧张忙碌中已经过去，这一年是我校小班化教育实验的关键时期，是我校全面推进素质教育、快速实施精致管理、继续推动改革创新的重要之年，在这一年里，在校长室、党支部的正确领导下，通过全体班主任踏实勤奋而又富有创造性的工作，我们德育工作能始终坚持“为每位学生持续发展奠基”的教育理念，始终坚持“小班化、信息化、寄宿制”三大特色、“低重心、高格调、宽平台”，通过践行“五好、五佳”抓实常规工作并不断创新；全面推进素质教育，按照“知、情、意、行”的认知规律，充分发展学生个性、培育学生特长,突出爱国主义、社会主义和集体主义教育,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观；让每位学生“学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活”，做一个心理健康的人，一个积极向上的人，一个对社会有用的人，不断优化三风，培育班风正、学风浓、校风优、“风清气正”的育人环境，为教学保驾护航，努力打造 “心触文化”教育品牌。
（一）打造班主任队伍，为学校各项工作的开展建立坚实的堡垒
1、班主任队伍是学校德育的核心力量。在队伍建设中，坚持“以人为本”，生活上多关心，工作中勤指导、常交流，通过落实考核条例，不断激发班主任队伍的工作积极性；通过开展丰富多彩的活动，凝聚人心，增强战斗力；通过每月一次的班主任工作例会、召开经验交流会和外出培训等方式，提升班主任自身素养。根据学校小班化的实际情况，我们又建立了“星级班主任”的评比机制，让优秀的班主任工作得到承认。20xx年度，20xx届12班被评为z市先进班集体（班主任：z），4位班主任被评为区优秀德育工作者（z），1人被评为区青年岗位能手（z），1人被评为z市课改先进个人（z），多人次在省市级赛课中获奖，6人参加了全国级班主任培训，4人获得了教师心理健康教育资格证。
2、加大“青蓝工程”建设，抓好班主任队伍的梯队建设和人才储备工作。本年度，我们又建立“副班主任”工作制度。一方面继续培养年轻的在岗班主任，另一方面，通过富有经验的班主任的“传、帮、带”等形式，让年轻的教师尽快适应班主任岗位，为班主任队伍年轻化打下良好基础。