一、采取多种方式，推进学习进程
首先，在广泛征求党员干部意见的基础上，成立镇深入学习实践科学发展观活动领导组，党政一把手为第一责任人，领导组下设办公室。同时，以“践行科学发展观、促进**新发展”为主题制订镇学习实施方案，并以党支部集中学和党员自学分散学的方式全面开展学习活动。
其次，在活动中，**镇坚持“四结合、五深入”，即与上级指导相结合，与工作实际相结合，与学习实况相结合，与部门要求相结合；深入企业、深入学校、深入困难户、深入矛盾户、深入流动党员户。同时，成立由党政负责人与中层干部组成的15个驻支部指导组，每个指导组有3名以上成员，并由指导组全程跟踪指导党（总）支部学习活动的开展。在全面进行指导的同时，我镇还确定了卜李村、南峰社区、**中心学校、全鑫砂轮有限公司作为重点指导，以求取得全方面显著经验。
4月上中旬广泛开展调研活动，镇负责人各支部学习实践科学发展观活动指导组成员深入到各联系点开展科学发展观调研活动，活动采取座谈会的形式，村两委班子、部分老党员、群众代表参加了座谈。其它机关干部分别以走访、座谈等形式在全镇范围内广泛开展调研活动，并形成调研报告。
我镇印制了“深入学习实践科学发展观活动意见征求函”，陆续纷发到机关、镇直单位、各参学单位，在全镇干部群众中广泛征求意见。在意见征集上我们增加了几种方式，一是在机关、四个重点试点单位设置“开展深入学习实践科学发展观活动”征求意见箱，二是开通意见征集电话。到目前为目，已纷发意见征求函200多份，设置意见箱5个，开通意见征集电话一部，共征集有意向性意见3条。同时，我镇以“争先进位，加快发展”为主题，在全镇范围内展开大讨论，并对讨论结果进行梳理，提出解决方案，为理论指导实践打下坚实的基础。
二、自选创新动作，提高学习质量
在制订《实施方案》的基础上，**镇结合自身实际，以开展特色环节活动促进学习的进一步开展。
在问题调研铺垫上，下发“三自纠”调查表，让广大党员干部摸排自身存在的思想缺失、工作失误、工作态度等问题，对自身存在的问题进行深刻思考，为下一步的学习活动打下基础。
在学习活动载体上，开展“五个课堂”活动。即开展农家小院课堂，开展党员电教与远程教育课堂，开展农民书屋课堂，开展饭后茶间课堂，开展田间休息课堂。充分结合农村生产生活实际，把学习深入到农村党员心中。并邀请县指导组和县领导来我镇上党课。
在具体业务操作上，把学习中开展的记读书笔记和心得体会工作形成检查制度，制订检查细则，并在活动后期对优秀心得体会进行评优。同时，每一次集中学习后，由组织办统一将党员同志的读书笔记收起来，统一检查，并打分。在学习中，我们结合机关学习制度，把每月一、十五号学习的制度糅合到科学发展观学习活动中来。每名党员还将自学时间形成学习计划，与集中学习紧密结合起来。在学习调研阶段后期，我们开展了由镇直单位主要负责人、村主要负责人、全体机关干部组成的思想解放大讨论活动，主要围绕镇党委和个人评价开展活动。