这是一篇初中初二1000字作文，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
如果大都市纷繁的风物使我不辨今夕何夕，我宁可隐入山中看一叶落而知天下秋；假如方寸大小的泛光屏幕令我无所适从，我更愿放下它，躺在屋顶，长久地凝望星空。
浅阅读何时浸入我们的生活了呢？或许，在腾讯推出微信的第一版、在《斗罗大陆》第一章发布的时候，没有一个人想到它们定义了现代人的另一种生活——浅阅读：几十秒便可读完的推送，配上明亮的高清大图，成为了有的人的全部阅读。
我从不相信“浅阅读”是一种真正意义的、认真的“阅读”。“震惊！刚刚曝光！”“不转不是中国人！”这样的标题几乎充斥了朋友圈的每处空白，不过我常在想一个由“人生真谛”和“内幕消息”填塞的朋友圈究竟有多少朋友。点开一篇消息，大拇指划动三下便阅毕，此过程当然轻松而且似乎知道了什么。然而再读另一篇推送后，可否还记得方才知道了什么呢？——脑中空空如也吧。所以不断重复的“点开——翻页——关闭”机械循环，就像用手捞起水中的月色，徒然捧在掌心又徒然看它流逝。“信息”唾手可得，“意义”踪迹寥寥。
我渴望在一个有风和青空的午后，能够翻开唐人宋人的诗集，粗粗读罢再细细品尝。偶然瞥见一个动我心弦的句子，半日清闲便换作了一瞬恍然。只有在晏小山落花微雨的低语、李太白酒剑随马的流浪中，才能悟到一丝阅读的深意吧：非是纸上快餐，而是浅斟低唱；非是信息洪流，而是心游万仞。工作和生产线，总在提速总在升级；但是阅读，快不得，也浅不得。
统计物理中有一个“信息熵”的概念：每摄取一点信息，熵都将增加，而熵增只会使系统愈加混沌和无序。原来百年之前的科学家早已知道：过多的信息并非知识，而是带来混乱的根源之一。何止物理学呢？浅阅读连同所裹挟的斑驳杂色的信息冲刷着我们，信息才留下几许？我们自己的专注和思想又存活多少？
我无意批判浅阅读，因为它是属于我们时代的必然产物，而我也不愿成为古代的卫道者。我见过许多优秀的网站和推送作品。在混浊的数据海洋中，有的科普作者深入浅出地介绍量子力学，也有的文学爱好者推送古籍资源以饷同好——他们是这片海洋中清澈湛蓝的港湾。但正如那位科普作者所说：“好的作品应该让你心生向往，我不希望你在读了我的文章之后只是哈哈一笑。”
是的，请浅阅读以深阅读为依靠，就像看过十篇浅显的科普短文也不及拿起纸笔啃下几页高等数学。浅阅读不该是万花筒，幻光流转明灭，引人迷失；它应是望远镜，透过它，便在现世中又望见另一个世界。
愿浅阅读再深一点、深一点，使人有心凝望星空。