这是一篇初中初二感悟父爱作文1000字作文，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
以前不曾和父亲写过信，或许平时话本身也不多。如今，阅读却改变了我许多，让我开始感悟父爱，让我也想和父亲写写信。
假期里，翻着母亲买来的《傅雷家书》。如果杜甫笔下的“家书抵万金”的现实版，《傅雷家书》应该可以算得上。这里面的每一封家书，看起来就像两父子在进行简单的对话，可是合上书本，闭上眼，眼前却浮现一句句的看似平实的语句，如嚼一颗青涩橄榄，越嚼越有味。
和日常生活见到的父母对孩子的教诲一样，傅雷夫妇可算得上中国父母的点饭，所以这本对儿子教诲的合集，却成为一部很好的艺术学徒修养读物。他们非常用心的培养孩子，书中处处都流露出来。
傅雷说，“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。”在通讯工具发达的今天，还会去写信的人应该是寥寥无几了。父母和孩子的中间，除了原有的代沟，现在还更悲惨的增加了新的物品——手机或是平板。想想也是，对着手机或平板，浏览着里面的有趣新闻，刷刷抖音，玩玩游戏，自然要比听父母唠叨有趣的多。这点，我想还是羡慕傅聪，至少以前没有这么多的诱惑，所以对待父亲的信，应该会更专心和重视。
傅雷把孩子当做一个“讨论艺术、讨论音乐的对手”，所以，虽是家信，除了家里的话，还有很多艺术的话，更重要的一点，两人是平等的进行对话，这个父亲不是高高在上的俯视下来，孩子也不是纯粹的仰望着高不可攀的高山。这个父亲，“极想激出一些青年人的感想，让做父亲的得些新鲜养料”，这已经不是传统意义上的父亲，而是有这样宽阔的胸怀，尊重孩子，相信孩子，有这样的榜样，孩子自然不会狭隘，也能从其他人身上去吸收更多的养料，让自己变得更丰富多彩。
通信不仅训练孩子的“文笔”，还训练孩子的“思想”。每封信都是父子之间思想的碰撞，还要“时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面”。傅雷希望孩子做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”，他用自己的实践，用父子间平和的言语，展现出来。
读《傅雷家书》，让我一步步的感悟父爱，每个父亲表达对孩子的关爱方式各有不同，但这颗心，是一样的，父亲虽然有时未必能绝对平等和尊重，但会对我的建议逐渐接纳和改变，等我把剩下的几篇读完，这本书，我会送给父亲，等父亲也看完了，我会认认真真写封信给父亲，这或许会是我们父女之间，更好的礼物。
阅读，让我感悟父爱。我愿继续践行。