这是一篇初中初三800字作文，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
依稀记得，在还没上小学前，我已经开始接触许多简单的汉字，如人、大、手之类的基本汉字，可印象最深的还是“明”字，因为我每次不是把“日”说成“明”，便是把“月”说成“明”。后来，就有人告诉了我一个简单的记忆方法，“日，月——明”。从此，这个有趣的汉字便在我的脑海里扎下了根，慢慢成长了起来，而且一直默默地召唤我深入地研读这个特别的“明”字。
日，月，明。日，是王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”中的圆日。读明，让我看到了塞上荒凉的大漠，看到了滚滚长河中的估计圆日。日，是王安石的“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”中的朝阳。读明，让我看到了高峻的飞来山上成千上万的古塔，看到善变冉冉色很难过期的红日。日，是马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”中的残阳。读明，让我看到了和谐静谧的江南古镇的小桥、流水、人家，看到了落寞的断肠人流落天涯被残阳的映照的长长背影。
日，月，明。月，是李白的“举杯邀明月，对影成三人”中的明月。读明，让我看到了窗前那位才华横溢的诗人，看到了窗外那轮与诗人欢快对饮的明月。月，是辛弃疾的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”中的朗月，读明，让我看到了枝头惊飞的鸟鹊，闻到了朗月下阵阵稻花的飘香。月，是李煜的“无言独上西楼，月如勾”中的弯月，读明，让我看到了楼前愁眉深锁的后主，感受到了落魄君王忧国忧民的情怀。
日，月，明。明是初生的太阳燃烧起的点点光亮，是皎洁的月亮洒落的缕缕幽光，更是文学大师们引领思想前行的孔明灯。
日，月，明。明是萤火虫竭力放出的微光，是蜡烛流泪闪出的火花，更是指引我们畅游文学海洋的航标灯。
日，月，明。明是遨游在学海的莘莘学子的美梦，是追求和奋斗者的明灯，是探索和开拓者的希望，更是国家和民族兴旺发达的未来。
读明，让我看到了多彩的日，多情的月，我坚信，这个如此特别的汉字，定会继续散发着它独有的文字魅力，吸引着无数求知者的目光，鼓舞着千万学者继续攀登知识的高峰。