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化学教师推荐信
各位评审教授委员：
本人谨以x期中化学科教师的身份，推荐本校学生至贵系就读。
x同学在高二分组后即分发在本人任教的班级，一年半以来，该生对化学科的学习，一直抱着极高的兴趣。时常于上课结束后，立即会询问老师课堂上的疑问，而他的陈述方式又是先提出自己的看法，由此让别人知道他的想法及疑惑或错误的所在。且其本身能够利用自己清晰的头脑，将上课的重点做条列式的整理。尤其更利用多次的假日时间，将高中化学所做过的实验，重复的、仔细的再验证一次。这种求真求知的精神，令人觉得该生已无具备化学研究者的基本精神及态度。至于学业方面，在数学、物理、化身等理科方面能力皆为班上之佼佼者，总成绩更是维持班上前茅。和同学的相处，也和乐融洽，颇有人缘。
该生若加以培育，假以时日，定能成為优秀化学人才，并将所学贡献於社会国家。
贵系的师资及教学环境，素执国内化学系之牛耳，深受学子向往。本校学生也愿致力化学工程之研究领域。本人竭诚推荐至贵系就读，以遂其心愿。
此致
xx大学化学工程学系
高级中学化学科教师谨啟
x年xx月xx日
数学教师推荐信
尊敬的:
外国语学校的数学教学水平很高，在高一高二两年就完成了整个高中所要求的所有数学课程，并在此基础上有所拓展。虽然课程难度较高，但课业表现十分突出，在年级排名前5.
在数学学习上，有极大的热情，在课堂上，她总是聚精会神的听讲，做笔记时，在每道题后面，都会习惯性空出10余行。课下，她在与同学讨论自我回顾时，在空白处再记录下自己的认识。她经常会把笔记进行整理分类，遇到问题是会到办公室来向我请教。这样的笔记大大提升了学习效果，我还在班级里向同学们推荐学习方法，号召大家向她学习。在完成课后作业时，我会布置一些挑战性的难题，经常能够想出多种不同方法解决问题。
为了拓宽学习视野和思路，每天还会进行课外学习，期间她完成了许多具有一定难度和较大灵活性的习题。她还会与我交流有关问题的学习心得，有时候还会提出对课程教学该进的建议。我发现这位学生对数学有较深刻和独到的理解，这是班上大部分学生所欠缺的。
对于数学的热情，再加上她的学习能力，使她在数学课程中保持了一贯的优秀，还多次在学校学科竞赛取得好成绩。
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