这是一篇小学五年级1000字作文，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
每个人都有自己的名字，如果没有名字，全世界都是“哎哎，那谁……”的声音。
今天，看起来是平凡的一天，却充满了神秘感。走进作文班教室。电脑上出现了我第一次见过的“欢迎来到文学社写作课堂”。看着电子屏，我默默地读着这几个字，“什么是文学社？”在我的脑海里，飘浮着一片神秘的浮云。正当想问老师时，老师说：“今天我们来组建自己的文学社，一共是十二个人，你们就是这个社团的首批成员，在这里，以后你们写过的作文，都会刊登上自己社团的报刊。”我越听越兴奋，越听越激动，下定决心一定要让自己的文字上报纸。想着，想着，内心一下子变得炽热起来。
只见老师的手指轻轻按下鼠标，今天主要任务是给社团取名字。这可是一个艰巨的任务，如重担般地突然坠落到了我身上。如何取名字？我还从来没有经历过，从何下手呢？同学们你看看我，我看看你，一言不发。很快，并窃窃私语起来，老师估计是看我们的心思，紧接着出现许多关于别人的文学社名称，有励志型、诗意型……有两个字的，也有三个字或四个字的。看着，读着，有的同学干脆来了个“偷梁换柱”，选取了自己所喜欢的写在了本子上。但老师好像并不希望我们这样不加思考的“窃取”，又强调说“名字吗，一定要有自己的个性，一定要属于自己的，尽量不要雷同。更不要有‘如有雷同，纯属巧合’的借口。相信大家会有智慧取出属于自己的名字，尽可能有诗意，有内涵。”陈国伟一听到了“诗意”两字，好像得到了救命稻草，拿起语文书，翻到《古诗词三首》课文，扫视了一遍，想从中找到有“诗意”的词语，然而，他好像并没有如愿以偿。不经意中，我看到了王子浩他一脸蒙相，不知道要做些什么，罗德铭却皱着眉头，好像在绞尽脑汁地想。
时间一分一秒地过去，不少同学写下了自己的名字，轮到展示“作品”的环节了，黄成伟首当其冲，看他那自信的脸上，洋溢着的笑容，似乎真是胸有成竹，往讲台一站，拿起粉笔，大大方方地在黑板上写下“君子追梦文学社”，那大大的“君子”与细小的“追梦”形成了鲜明的对比。接着是陈国伟，他等不及老师问，就脱口而出“追梦文学社”，一说完，也不等老师同意，跑向黑板，龙飞凤舞地写下了“追梦文学社”，“可以不用写‘文学社’，直接写名字就好”老师说道。陈国伟转身，并挥动着他的手掌，抹了抹，留下一片“白云”，并回到了座位上。我也不甘示弱，自告奋勇地举起了手，写下“渲染文学社”，写完后，老师问我为什么要取这个名字？我说：“因为我们的作文，要能感染别人。”不一会儿，黑板上留下了“追梦、守梦、……”哎，咋跟梦扛上了呢！
老师感觉我们写的不太好，便说：“我们学校有个“源”字，既然你们喜欢梦字，要不叫梦源，怎么样？”好呀！梦源有诗意，听起来温柔、美好。象征梦的起源，同学们一致同意。
今天我们了解了什么是文学社。并给文字社取了一个名字，我很骄傲，成为文学社家庭中的一员，以后我们一起进步。