这是一篇小学六年级700字作文，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
可在好书的园中搴芳，看那湖边风光飐滟，时光静好；任那庭前花开花落，韶华浅逝，我乐不思蜀。
一本书的妍媸或许并非取决于它的类别。例如小时候的看图识物册，它或许浅显，或许粗陋，但不能就此认定它就是不好的。毕竟它是打开新生之人视野的一扇窗，是他们探索感知的一盏路灯。也毋需“安分守己”地看符合自己年龄的书，就如站在山峦之巅俯瞰大地就会品出独特的意蕴。图对整本书的的影响则不能管窥蠡测。有的图，是重复反映文中之意，这类便是有也好，无也罢了；有的图，宛若藤上衍生开来的一朵花，若点睛之笔，与文相映成趣而不互相排斥、往复，句中有画，画中有话，话凝成诗，总觉意犹未尽。
再有的，即是那文了。我曾经追求近于生活的故事情节，如今发现，打动我的，一开始只是一波三折、跌宕起伏的事，再读，已有了答案，便失了意义。而后又专注于深奥冗长的大典，只是一句句哲理，单独成文地摆在那儿，总感觉突兀与晦涩，我读起来，越发觉得索然无味的，似有鲠在喉，难以下咽。如此之书，虽是字字珠玑，但不能硬性接受，终以不了了之收场。再是喜那铺陈华丽词藻的书籍，倒以为含英咀华，爱不释手了。往后逐渐发现，它们其实不能堪比一张废纸的，它们是美，可华而不实，是所谓“为赋新词强说愁”，空洞，仿佛一张面具，面具后的世界是虚无的，如此风花雪月，只是表象的掩饰。
一路浑浑噩噩趑趄前行，终是觅得心灵深处的归宿——它可是朴素平淡的语言，却暗含玄机；它可是源自生活，却能高于生活，不用为它的下一步而扣紧心弦，因为它就在身旁，安然陪伴。读着它，我明了世间没有绝对，鸩酒或许乃是一解药，伟岸之人也有软弱的一面。它给我一种信仰，一种鼓舞，让我独立飞翔，一切终于在酝酿与沉淀后迸发，我不是靠思想而生活，而是为思想而生活。
醒时已暮，一本书恬淡地陪伴在身旁，指尖流泻过柔和的余晖。就这样，伴着书香，一路前行。