大学生职业生涯规划书最新范文系列163
大学生职业生涯规划书最新范文系列163，由一篇大学生职业生涯规划参赛作品和一篇大学生职业规划书范文组成。生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划专题组推荐。
第一篇 大学生职业生涯规划参赛作品
一、自我评定
（一）自我分析
根据《大学生职业生涯规划测评》报告及其它方法，客观的对我进行了全方位、多角度的的个人分析。
1、个人特质
我是一个支配欲极强的人我的综合特质是：个性果断、掌握欲极强、非常需要成就感、有好胜心，为达目标而奋斗，活力充沛适应力强，适合推销工作或领导工作。踏踏实实做人，认认真真做事是我为人处世的原则，只要是我确定的事情就会义无返顾的做下去，但有时难免也会较情绪化、多愁善感。为人宽容、大气、善解人意，有奋进、向上的勇气和力量，并善于说服和鼓舞他人，但有时考虑问题具有局限性且较敏感；谦虚、谨慎、有原则、讲程序，但不会充分的利用现有和潜在的资源。
2、能力优势
我是一个善于领导统御，适于组织性领导工作的人，是有自信的决策者、凭少许资讯即可当机立断，热爱挑战，在高压环境中如鱼得水，出乎常人的抗压能耐。自从大一我就明确了要成为“教育行政管理者”和“高校思想政治教育者”的职业目标，便注重具有较强的目标导向性，围绕其素质修养和能力结构来打造自身的核心竞争力。大学两年多来一直在寻找适合自己的学习方法，并注意培养自己的思辨能力、学习能力、创新能力，学习成绩良好，积极参加各类团体活动。在兼顾学业的同时，一直积极的活跃在学生工作上，曾担任院学生会文体部长、院学生会学习部长、院学生会副主席和同心社社团顾问等职务，组织并主持了学院大专生辩论会、军政训练等有较大影响力的活动，自己的组织管理能力、人际协调能力、社会交往能力等等都得到了相应的提高。怀着共产主义的崇高信仰，努力修炼内功并积极的向党组织靠拢，我是我系第一批被发展的中共党员，具备较强的政治鉴别能力和思想宣传能力。同时，所学的专业为师范类的政治与法律教育，自学的本科课程为行政管理，对管理的思维、思想政治教育知识等都经受过系统的学习和训练。
3、优劣势分析
根据《大学生职业生涯规划测评》报告显示，并参考对自我的分析，得出自己在组合素质和实际操作的优劣势如下表。
自我意识优劣势分析
优势（S）
综合素质 较强的学习、创新、领导、组织、协调、表达能力
积能看到事情积极的一面
沉着冷静的气质
大气、踏实、认真的特质
较高的思想政治素养
劣势(W)
冲动、易激动的个人特质
较差的耐心细致考虑问题
较弱的分析判断能力
薄弱的动手能力
（二）职业分析
1、 职业兴趣——喜欢干什么
在人才素质测评报告中，可以看出我的职业兴趣前三项的得分是管理型（8分）、社会型（6分）及常规型（5分）。生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划
由此可以看出：我是一个乐观主动、好发表意见、为人热情、擅长于与人沟通、忠实可靠、情绪稳定、遵守秩序、人际关系稳重的人，喜欢从事管理性质的工作，尤其是领导工作并喜欢用自己的意见影响别人，喜欢别人按自己的指示行事。
2、 职业能力——能干什么
我的人才素质测评报告显示，我推理能力得分较高（7分），数理能力得分较低（5分）。
由此可以看出：我的职业能力是中等偏上水平，人才测评报告显示职业能力在中等偏上水平的，可以从事初级管理工作或高级管理工作。
3、 职业价值观——最看重什么
我的人才测评报告显示，前三项是支配取向（7分）、家庭取向（5分）、志愿取向（5分）。
我的具体情况是倾向支配取向，在工作中善于决断，工作凌厉，做事有担当。
（三）自我评定小结：
我是一个善于辞令，尤其适合推销工作和领导工作，控制欲强，常看到事情的积极一面，主动、大胆，有冒险精神，喜欢从事挑战工作。好表现，展示自己能力显露自己的理念，自我感觉好多，对己评价高，有冲动，干劲十足，休息时间少，工作效率高好发表自己意见和见解，并喜欢用自己得意见去影响他人，自己有主见，不一受人影响，不愿受人控制，喜欢从事管理方面的工作。
#p#副标题#e#
（四）职业预案
根据测评报告中的职业适应性解释和职业人格所适合的职业得出了本人较为适合从事的职业，也较符合本人的价值判断和职业预期即从教育行政管理和高校思想政治教育工作的职业发展总目标，对职业生涯规划与设计具有相当的借鉴和指导意义。生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划
二、职业规划之职业评定
参考人才素质测评报告建议及其它途径等方法，我对影响职业选择的外部环境也进行了分析。
（一）专业分析
1、政治与法律教育专业
我所学的专科专业是政治与法律教育专业，这是师范类的专业他培养的是具有较高政治理论和具备较高法律知识的，能够从事思想政治教育和初级法律业务水平的人才，对教育教学的方法、从事学生管理工作以及对学生进行思想政治教育工作进行了系统学习。
2、行政管理专业
行政管理专业是我在学习全日制课程的同时，在业余时间学习的国家高等教育自学考试的本科课程，这个专业培养的是拥护中国共产党和社会主义的具有较高的马克思主义政治理论、良好的政治素质、道德素质，掌握中国先进管理理念和领导水平的马克思主义领导者。
（二）岗位分析
1、教师、教育行政管理工作（含高校思想政治教育工作）招聘原则：
（1）公开、公平、公正原则。
（2）竞争与择优原则。
（3）向高学位倾斜原则。原则上从研究生中选录。
（4）民主集中制原则。
2、教育行政管理工作（含高校思想政治教育工作）的招聘对象：取得国家承认学历的大学本科政治类的优秀毕业生。
3、招聘条件：
（1）具有良好的政治素质、思想素质和道德素质，遵纪守法，组织观念强，到报名截止之日必须是中共正式党员或中共预备党员。 生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划
（2）热爱教育工作岗位，乐于奉献，服从组织安排，有从事教育管理工作5年以上的意愿。
（3）了解教育、管理和服务工作的基本知识和基本方法，担任过学校、院系或年级的主要学生干部，具有比较强的组织管理能力和社交活动能力。
（4）工作积极，作风深入扎实，表现优秀，获得过校级优秀学生或优秀学生干部（含优秀团干）、优秀党（团）员的奖励。
（5）具有比较好的语言与文字表达能力、逻辑思维能力、调查研究能力、计算机操作能力以及教育教学能力。
（6） 身心健康，性格开朗，具有从事辅导员工作的气质；本科毕业生年龄在25周岁以下；研究生年龄在30周岁以下。
4、自身条件分析
（1）从事教师、教育行政管理（含高校思想政治教育工作）的优势：
1}．自己所学专业就是政治教育和行政管理专业；
2}．自己已是中共预备党员，有较高的政治素质和一定的理论水平；
3}．了解高校学生思想政治工作的基本情况，本人担任学院学生会副主席与所在系学生会主席；
4}．有积极扎实的工作作风在大学期间被评为“河南省三好学生”，多次被评为各级各类“优秀学生干部”、“三好学生”和“优秀团员”称号。
5}．有较好的语言表达能力，普通话水能力达到一级乙等水平，考取计算机应用NIT证书。
G．身体健康、性格开朗年龄为21岁。
（2）从事教育行政管理（含高校思想政治教育工作）的劣势：
2}．没有教育教学的经验教，但这可以通过今后的的实践进行弥补，不断积累经验；
2}．学历水平不高，但可以通过继续深造考取更高学历–研究生来进行弥补；
3}．理论水平还有欠缺，努力学习毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表重要思想”并用来武装自己的精神世界。生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划
综上，总体上我是能够胜任教育行政管理和高校思想政治教育工作的。
#p#副标题#e#
（三）环境分析
1、社会环境—大学生就业形式
近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，大学生就业存在几个比较突出问题：
（1） 大学生就业率呈下降的趋势。
（2） 大学生就业渠道不畅。
（3） 大学生就业观亟待改变。
2、国家就业政策：为了吸引应届大学毕业生到西部地区、到基层和艰苦地区建功立业，国家出台了以下几个方面的优惠政策：?
（1） 原籍在中、东部地区而去西部工作的高校毕业生，实行来去自由的政策，根据本人意愿，户口可迁到工作地区，也可迁回原籍，由政府主管部门所属的人才交流机构提供免费人事代理服务；到西部贫困边远地区工作的高校毕业生，可以提前定级，并根据实际情况适当高定工资标准。人事部还要求各地积极引导高校毕业生进入国有大中型骨干企业及承担国家重点工程、项目的单位。
（2） 级政府要为高校毕业生创造工作条件，主要充实城市社区和农村乡镇基层单位，从事教育、卫生、公安、农技、扶贫和其他社会公益事业。在艰苦地区工作两年或两年以上者，报考研究生的，应优先予以推荐、录取；报考党政机关和应聘国有企事业单位的，在同等条件下，应优先录用。?
（3） 实施“大学生志愿服务西部计划”。生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划从高校毕业生中招募志愿者，到西部贫困县的乡镇一级教育、卫生、农技、扶贫等单位服务1—2年，服务期间计算工龄。志愿者服务期满后，鼓励其扎根基层或自主择业；服务期满一年考核合格，报考研究生的，总分加10分，各高校出台的政策如优惠于此政策，则参照高校政策，同等条件下，优先录取；服务期满一年考核合格，可以应届毕业生身份报考国家机关公务员，报考中央国家机关和东、中部地区公务员的，同等条件下优先录取，报考西部地区公务员的，笔试总分加5分。
3、城市分析—信阳市
信阳市位于河南省南部，全市辖8县2区，总面积1.8万平方公里，总人口760万，东邻安徽，南接湖北，京广铁路纵贯南北，106、107、312国道公路交叉贯通全市，宁西铁路横穿东西，具有得天独厚的地理位置，基础设施日趋完善，信阳市的人力资源及其教育资源都有一定的潜力，信阳人口众多，经济、教育相对滞后，高等院校仅有三所，教育资源分配不均，师资力量明显不足，就此情况信阳应大力普及义务教育、初等、中等教育以及高等教育等，那么作为我来讲在信阳从事教育行政管理和高校思想政治教育工作显得是那么匹配。
（四）职业评定小结
在知己、知彼的基础上，我选择了最适合自己的职业目标，并确定了职业发展路线。
1、 职业目标：将来从事教师、教育行政管理工作或高校思想政治教育工作。
2、 职业发展策略：
A． 响应团中央关于大学生到西部支教建设的号召，进入西部教育机构，开展教育教学活动并逐步向教育行政管理工作发展。
B． 在考取研究生文凭后直接应聘教育行政管理领导岗位或到高校应聘思想政治教育工作者。
3、 职业发展路径：逐级晋升扎实前进的职业发展路径。。
4、 具体路径：中学政治教师—-基层教育行政管理工作者—-中层教育行政管理工作者（高校思想政治辅导员）—–高层教育行政管理工作者
三、职业规划之计划实施
短期计划
2007年 毕业时除拿到所学专科毕业文凭外，同时拿到自学考试本科行政管理专业文凭和参加社团活动为从事管理工作的经验。 大一
进入学生会参与学生管理工作。大二竞选学生会主席充分锻炼组织领导和协调能力。
大三••• 1．学习所学专科专业知识。
2．自学本科行政管理专业。
3考取职业技能资格证书。
4．参加职业培训。 一年级努力学习政治与法律教育专业知识。
二年级努力掌握行政管理人员所需的职业技能并竞选学生会主席。
三年级为了实现总目标参加相关培训。
中期计划
2012年 进入教育行政机关或担任高等院校行政管理人员。 毕业后前两年到西部支教担任班主任或少先队辅导员。
毕业后第三年参加研究生考试同时应聘政教出副主任等一些列职务。
#p#副标题#e#
长期计划：从略生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划
详细执行计划如下：
1、短期计划（大学计划2004年至2007年）
本人现就读大学（专科）三年级（同时参加国家高等教育自学考试行政管理本科专业考试），我的大学计划是到大学毕业时同时拿到政治与法
律教育专科专业与行政管理专业本科文凭为今后从事教育行政管理工作打下基础。
大学一年级
1、学习理论知识，全面充实自己。
2、加入学生会组织，参与学生管理。
3、申请加入中共党组织
4、加强普通话学习争取普通话水平达到一级以上。 1、认真学习专业课知识，同参加报名参加高等教育自学行政管理本科感考试。
2、多向主管学生工作的领导汇报情况，关心同学们的生活情况主动与同学交流。
3、递交入党申请书，加强党的经典理论和思想的学习，每天看半小时党刊、报纸、杂志，半个小时浏览相关网页每两周向党组织交一篇思想汇报，每两周找老师或先进人物进行一次谈话，汇报自己的思想状况和目标贡献率，虚心听取意见和建议，保障思想和行动上的向党员看齐
4、多与人交谈训练说话水平，锻炼表达能力。
5、自学考试通过三门。
6、担任院学生会文体部长。
7、被党组织列为入党积极分子。
8、普通话考取一级乙等水平。
大学二年级
1、参加职业技能培训NIT证书。
2、竟选学生会主席，锻炼自己的全面组织领导、协调能力。
3、争取加入中共党组织，为自己将来自从教育行政管理打下政治基础。
4、参加社团培养交哜际能力
5、继续参加自学考试
1、认真进行计算的练习，主动训练，虚心向老师同学请教。
2、认真做好自己的本职工作，真正的关心每一名同学，团结学生会其他同志完成领导交办的工作
3、进一步加强对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”理论的学习，主动的向当组织汇报自己的情况，始终向先进人物学习，提高自己的政
治素质。
4、在社团中认真实践广交朋友。
5、认真准备自学考试。
大学三年级
1、担任过学校、院系或年级的主要学生干部，具有比较强的组织管理能力和社交活动能力
2、获得过校级优秀学生或优秀学生干部（含优秀团干）、优秀党（团）员的奖励。
3、马克思主义理论和党的基本知识，大学生思想政治教育和管理服务的基本理论与知识，综合分析能力和文字表达能力
4、继续参加自学考试 生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划
2、中期计划（毕业后五年内计划2007至2012年）
毕业后五年内总体要从事教育行政管理工作和考取思想政治教育专业研究生。
中期计划一览表
1、获得政治课教师这一职位。
2、主动担任见习班主任，参与到学生管理中。
3、获得政教处负责人职位。
4、团委负责人一职。
5、继续参加自学本科行政管理的考试在2008年取得本科文凭
毕业第三年2010-2012年
在继续但任团委副书记同时考取思想政治专业教育专业的研究生取得硕士学位
1、认真进行思想政治专业的课程复习。
2、在学校进一步学习师范生应有的气质和精神风范。
3、加强党性修养，系统学习党的经典理论著作，完善人格，不断提高自己的政治水平、理论水平和业务水平。
4、加入研究生会，担任研究生党支部支委，做好研究生党员的管理。
5、顺利取得研究生文凭
3、长期计划（30年2013年至2043年）
根据我的职业规划在2012年，取得硕士研究生学位这是我将直接应聘中、高层教育行政管理者或高校思想政治辅导员，力争5到10年进入教育
行政管理领导岗位，在40—45岁左右人生事业应达到辉煌。
四、评估调整
职业生涯规划是一个动态过程，与时俱进自动调整是职业生涯的必然要求。
（一） 评估的内容
1、职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直顺利，那么我将继续前进。
2、职业路径评估是（否需要调发展方向？）当出现意外的时候，我会认真考虑适时调整。
（二）评估时间：半年或一年
（三）调整原则：
1、权变原则
2、不断自省原则
3、分段检查原则
#p#副标题#e#
结束语
古语云：凡事“预则立，不预则废”，结合自身的实际情况做好职业生涯规划对职业发展和自我价值实现应该起着十分重要的作用。职业生涯规划是一个有机、持续不断的探索过程，随着自身条件和外部环境的变化而变化；但是，不管大千世界如何风云变化，我心中成为一名光荣的人民教师的信念不会改变，忠诚党的教育事业，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人将是我终身的追求。今后，在教育工作岗位上，我会以自己的实际行动践行和实现自己的人生理想和价值！在有生之年把自己的毕生精力全部献给天底下最光辉的事业——党的教育事业。
第二篇 大学生职业生涯规划书最新范文
我很喜欢一段话：“人的一生就是使1后面的0不断倍增的进位过程。1就是我们的目标，0就是我们为1付出的努力。如果我们把每一个目标分解到1%，每天为1%付出99%的努力，看似遥远的目标就会一下子变的清晰、现实起来。”生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划
正如以上所写的，我所理解的职业生涯规划是定位“1”（目标），以及如何在“1”之后不断添“0”（阶段目标和达成方法）的计划。下面我将就我对自身的认识，以及大学四年和未来职业进行总体的规划。
第一：我是谁？——认识并评价现实的自我
A、我的能力
学习能力：
1.我自认为为自己的学习能力较强。我从不把学习看作是记忆死的知识，而是透过现象看本质的过程。我在学习方面能够举一反三，善于对表面的事实进行归纳和总结，追求通过纷繁复杂的表象中看到本质。与此相对的，我还乐于把抽象的理论具体化（先不管对不对），看看能不能说得通，哲学中称这个叫“演绎”，不过我离达到这个境界还有一段路要走。
另外，如果说“归纳”是我的强项的话，那么我的“类比”能力“排名”第二，不论是相同的事物还是有不同点的事物，我愿意从比较中找到联系和获取知识，相信这能让我的视野更开阔。
2.我认为，学习不仅仅是一种纯粹知识的学习，社会同样是学习的大平台。所以，我同样重视个人在实际生活中的学习。我是个擅长从生活中学习的人，所谓“吃一堑，长一智”。工作中，我喜欢向身边的同伴学习，所谓“三人行，必有我师焉”，通过学习他们身上优秀的能力品质，使我在工作中不断取长补短。此外，我还认为把“理论运用到实际中去”也是学习能力的一部分，“尽信书，不如无书”，要“通过实践来检验真理”。当然，由于社会经验的不足，这个能力正是我最欠缺的。因此，日后我还应多参加各种社会实践工作，以提升自己这方面的“学习能力”。
3.古罗马的政治家西塞罗说：“学习对于头脑，如同食物对于身体一样不可缺少。”因此，不管学习的现状如何，我总能够用刻苦认真的态度去面对学习。我相信，一个人为有拥有了正确的学习态度，才能在此基础上提高自己的学习能力。我同样相信，我的那颗独一无二的“好奇心”会永远给予我学习的热情和动力，成为我学习能力提升的“助推器”。
不过，话虽说得好，但做起来，我还有很长的一段路要走。相信在“学习能力”上有较大的进步空间，是对于我的挑战，更是我前进的动力。
思维能力：
我思维能力的最大特点就是思维活跃，创新能力较强。我不容易人为地把知识限制在某个框架内，作茧自缚；总是能够带着一面“多棱镜”，从不同“角度”观察事物。但思维的活跃也同时给我来了难题，让我有时缺乏一种“目标感”，只顾着去观察纷繁事物的复杂面，而忘记了这样观察的目的和意义。
我喜欢天马行空的自由想象胜过刻板严谨的逻辑，这个特点给我带来学习和生活上无穷的创意，同时也给我添加了麻烦——他人很难理解自己。此外，我也比较相信自己的直觉思维。
#p#副标题#e#
管理能力：
1.时间管理能力。自认为自己对于时间的管理能力还有待加强。对客观时间的安排上是没问题的，只是对主观时间的计划上会有一定的误差。
例如，可能需要两个小时做成的事，我会计划成一个或一个半小时。总结一下原因——是自己对时间的估算能力还不强，对自己的执行能力还有所欠缺。
2.理财方面。由于我是个崇尚节俭的人，所以生活较为朴素，除了生活的必需品，基本上不会有任何的“奢侈品”（对学生而言）消费。
3.管理团队方面，从高中的三年情况来看，我对自己还是很满意的。在高中，作为一名班干部，班上的大小事务我都处理的很好。因为大学想“隐居”一段时间，还没有选择做班委，我也不知道，能力退化了没。但是总体相信能力还是在的。
沟通能力：
我的沟通能力中等，不是很好。知道在对不同的对象时应用不同的沟通和交流方式，但自己大概不能处理得很好。有自己的想法，但在团队中还不能很好的阐述。我不是个善于交际的人，但能够耐心倾听别人诉说。在遇到问题时，能够以恰当的方式向长辈请教。所以我希望在大学这样相对轻松的环境里提高自己的沟通能力。
动手能力：
我的动手能力不是很突出。但在课余时间，能够主动运用互联网或图书寻找解答，积极参与学生部门的活动。
B、我的兴趣生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划
我的爱好及特长：
我喜欢阅读，写作，看电影，听音乐，旅游。阅读和写作对于我来说就像我的左手和右手，我是个安静的人，平时的空余时间很大一部分都用来阅读各种书籍和写作，通过文字来了解生活，感悟生活，从中汲取许多生活的真谛，并通过及时的记录来发现自己的处境，不断鞭策自己。因此自认为自己的写作能力应该算是一个特长。
第二：专业前景介绍
教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
现今我国正处于教育改革实验和摸索期，对具有良好专业素养的教育人才需求量也在逐步增加，然而现在的就业形势依然严峻，我们就必须使自己足够优秀。
第三：我的职业选择
选择方向：报考教育学的研究生，并最终称为教育领域的文字工作者。
1.2012~2013年：制定完美严密的考研计划，并全力备考，争取考取北京师范大学教育学研究生。
2.2013~2016年：努力完成学业并同时在校外寻找兼职，进入经验积累期。同时争取在有一定影响力的学术报告上发表教育研究论文。
3.2016~2018年：通过单位面试，走上工作岗位。并在工作的同时从事文字工作和学习，以便取得更高的学位。
4.2018~2020年：努力在工作岗位上和教育工作中取得重大突破，为我国的教育改革作出贡献。著名教育家叶澜教授曾经说过一句话：我们要培养的不是一名四年后走上讲台侃侃而谈的普通教书匠，我们要造就的是为中国教育改革事业添砖加瓦的教育改革家。因此我要为成为一名为中国教育改革事业添砖加瓦的教育改革家而奋斗。
职业规划之选择的分析：
我的优势：
对待学习积极主动，乐于思考，沉静执着；做事有自己坚持的原则，并坚定自己的信念；对待工作认真负责，负有责任心，并会尽所能做好；乐于倾听，耐心，乐于帮助别人。
我的劣势：
少言，执拗，不太善于交际。做事太执着（在某些时候有可能是缺点），性格中的倔强大于顺从，所以可能比较自我，听不进别人的劝，“不到黄河不掉泪”。有时候，比较内向（人总是矛盾的），遇到“决定人生”的关键时刻，不果断，会胆怯，不敢展示出自己，这就是所谓的内秀吧。
仍然欠缺的能力与素质：
首先，我认为自己不能充分发挥主观能动性，独立思考，独立学习，过于依赖老师，不能很好地适应现有的教学模式。其次，不能够在较短的时间内很好地融入到一个新的集体，以最佳的状态进行工作和学习，磨合期过长；以此同时，难以长期保持对一个事物的积极性，容易产生审美疲劳，导致效率大不如从前；此外，不能很好的处理突发事件
#p#副标题#e#
第四：为达到我的目标，我还需要什么？
A．求学所必需的能力与素质：
1 形成良好道德、品质；生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划
2充分发挥主体作用，增进学习效率；
3 培养对学习的兴趣、良好的学习品质和优良的学风；
4 学会并能正确感知信息的观察、阅读、听讲、记录的基本方法；
5 树立终身学习的理念。
B．求职所必需的能力与素质：
1 能够最短时间内认同教育工作者的职责；
2 不依仗名校出身，有良好的综合素质；
3 对事业忠诚，有团队归属感；
4 有专业技术能力；
5 有敬业精神和职业素养；
6 沟通能力强，有亲和力；
7 能够带着激情去工作。
C.自主创业所必需的能力与素质：
1 有志创业者需要一种勇气，也要有踏实的精神；
2 能根据自身的能力和客观实际合理定位创业目标；
3培养创业意识，了解创业品质、职业生涯设计、创业能力锻炼、创业方法指导等各个方面。
4有企业文化、工商、税务等方面的知识储备和企业实践的经历；
5 能洞察有市场前景的项目，充分理解并利用政府“大学生创业平台”的各种有利扶持政策
第五：未来三年的行动计划
A.学业规划
在校期间，面对新的教法与学习模式要尽快适应,以便能更好的融入到学习的良好氛围中，树立牢固的专业思想，力争不迟到、请假，更不旷课，保证学习听讲时间及学习质量，按时完成各门功课作业。严格遵守考场纪律，力争通过学校每学期开设的各门课程考试。全力避免课程不及格。上好体育课，积极参加课外体育锻炼，达到体育锻炼合格标准，全力避免体育课程不及格。每学期力争辅修一门跨专业的课程。为毕业后在职攻读硕士研究生做好铺垫。生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划
除去上课时间，应充分利用课余时间。除去必要的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，应安心、踏实、专注地攻读专业书籍及其它类别的实用书籍。学习时应注意预习、听讲、复习、综合分析、时间分配。知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精。扎实学习专业技能的同时，充分利用校内图书馆、校外图书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。每月至少阅读一本有利于提高综合素质的专业以外书籍。
在大二上学期通过全国计算机二级考试；在大二下学期通过英语四级考试，在大三上学期通过英语六级考试；力争在毕业前通过教师资格考试，取得教师资格证书，当然，如果能取得心理咨询师资格证的话就更好了。
B.能力规划
积极参加班级活动的筹划，组织，协助团支书，班长等开展各类活动，建立起与同学之间的良好友情，培养自己的组织能力和交流能力，善于处理复杂的人际关系。同时参加学生会生活部的学生工作，参加各类的活动的筹备，学习设计、制作海报，向大众宣传，推广活动的勇气和能力。学习与校外一些机构联系、洽谈，通过办讲座，发传单等方式为部门获得赞助。学习总结经验教训的能力，在每一次活动之后懂得总结反思，将收获记录下来，使得下次的活动可以完成得更加缜密。此外，积极参加校内外文体艺术活动，力争在校期间分别参加校内外社团活动、演讲赛、辩论赛、征文赛和知识竞赛等活动各两次以上，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。
C.经验规划
积极参加各阶段的党、团活动；每月向党组织递交对党章的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受；争取在大二上半学期被党组织确认为入党积极分子；争取在大三下学期通过组织考核，加入中国共产党。
在校期间，力争每学年分别参加社会调查活动、社区咨询和临时实习等工作各一次；力争每学年分别参加义务献血、植树活动和青年志愿服务等公益事业活动各一次；力争每周参加校学生会、社团组织的各类活动一次。
#p#副标题#e#
在大一、大二做好专业知识的储备工作，利用好学校组织的外出考察学习的机会，学以致用，提高自己的专业水平和实践能力，争取能获准参加导师的一至二项的科研工作。生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划希望本文对你有所帮助。