大学生职业生涯规划论文连载④

大学生职业生涯规划论文连载④

大学生职业生涯规划最新论文连载④,主要阐述基于激励的技术员工职业规划设计模型。生涯设计公益网(www.16175.com)职业生涯规划专题组推荐。

4.3 技术人员职业生涯设计模型

技术人员是指包括从事专业技术工种、通用技术工种的人员。
对于技术工系列的员工,企业为这一部分员工设计的职业生涯模型可如下图3所示:
员工进入企业,首先是一名新职员的身份,试用期合格后,方成为组织的正式员工。

第一步,组织将技术型员工素质模型与员工素质进行匹配,并对其进行绩效考核;

第二步,员工素质匹配、考核合格后可直接进入职业发展的候选名单,组织为其提供职业发展路线;对于不匹配、绩效考核不合格者,组织为其提供相关方面的培训,培训考核合格后可进入职业发展的候选名单,组织再为其提供职业发展路线;同时组织在相关岗位为其提供与职位能力相匹配的薪酬,以激励员工。

第三步,员工晋升到某一岗位,对其表现进行绩效考核,对于表现好的并达到相关要求的员工可继续晋升;而对于表现不好的,则重新进行培训,并再进行绩效考核,合格后再进行职业发展。

大学生职业生涯规划论文连载④

4.4 高级技工职业生涯设计模型

生涯设计公益网(www.16175.com)职业生涯规划
对于高级技术工系列的员工,企业为这一部分员工设计的职业生涯模型可如下图4所示:

大学生职业生涯规划论文连载④

员工进入企业,首先是一名新职员的身份,试用期合格后,方成为组织的正式员工。

第一步,组织将高级技术型员工素质模型与员工素质进行匹配,并对其进行绩效考核;

第二步,员工素质匹配、考核合格后可直接进入职业发展的候选名单,组织为其提供职业发展路线;对于不匹配、绩效考核不合格者,组织为其提供相关方面的培训,培训考核合格后可进入职业发展的候选名单,组织再为其提供职业发展路线;同时组织在相关岗位为其提供与职位能力相匹配的薪酬,以激励员工。

第三步,员工晋升到某一岗位,对其表现进行绩效考核,对于表现好的并达到相关要求的员工可继续晋升;而对于表现不好的,则重新进行培训,并再进行绩效考核,合格后再进行职业发展。

对于这一类型的高级技工,他们拥有良好的专业技术能力和一些相关的管理能力及其他能力,在技术操作系列职业生涯设计路线中,对于高级技术操作人员而言,要进入专业(技术)管理职系,一般应遵循高级研究人员—科研主管—高级科研主管—高层人员的路线,或是主要高级研究人员—部门主管—部门主管—部门经理—副总经理—总经理的路线,或是高级研究人员–项目经理—高级项目经理的路线,但对于工作业绩突出、综合素质优秀的技术骨干,即使是初级工,也可直接进入专业(技术)管理职系。 生涯设计公益网(www.16175.com)职业生涯规划专题组希望本文对你有所帮助。

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