大学生职业生涯规划书最新范文系列102

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大学生职业生涯规划书最新范文系列102


大学生职业生涯规划书最新范文系列102,由两篇优秀的职业生涯规划书范文组成。生涯设计公益网(www.16175.com)职业规划专题组推荐。


第一篇 我的职业生涯规划书
 


一、自我评价



1、自己的兴趣爱好:
 
画画、设计
 


业祭爱好:
 
看电视、看书、练书法
 


喜欢的文学作品:
 
《水浒传》、
 


心中的偶像:
 
设计师
 


最爱听的歌:
 
《奔跑》、《从头再来》
 


2、自己的优势:
 
踏实、自信、健康
 


3、自己的劣势:
 
理论基础知识不足
 


4、自己的优点:
 
有画画、计算机操作能力
 


5、自己的缺点:
 
做事意力不坚定
 


6、生活中的成功经验:
 
只要我努力,没有什么不可能
 


7、生活中失败的教训:
 
失败乃成功之母
 
8、解决和克服自我劣势和缺点的办法:
 
表达能力差
 
解决办法:学会不放过每一个讲话的机会
 


做事意力不坚定
 
解决办法:常听有关立励志的讲座
 


理论基础知识不足
 
解决办法努力理论基础知识
 


9、职业取向:
 
(1)广告公司懂事
 
(2)平面设计师
 


(3)漫画家
 
(4)政府行政
 
二、未来职业规划


(一)确定职业通路


    根据已确定的自己的职业发展领域,确定自己何时内部发展,何时重新选择及发展通路。
职业类型:
 
艺术型
 


典型特征:
 
爱好画画、看艺术栏目、摄影等
 


职业类型:
 
平面设计师、当上懂事长
 


成功标准:
 
考到中级“平面设计师证”
 


主要职业领域:
 
广告设计、装饰设计
 


个人职业通路设计:
 
从2009年秋季学期开始复习AUTOCAD、PHOTLSHOP、FLASH等
 


培训和准备:
 
参加有关培训,加强社会实践。
 



(二)目标规划


先以目前在校的三年短期规划作为自己职业生涯总规划的开始篇。希望能够走好第一步,为以后更长的路打下坚实的基础。


A、在校期间总的目标规划:
1、思想政治及道德素质方面:
 
尊敬师长,关注国家新间,爱好和平
 


2、社会实践与志愿服务方面:
 
积极参加学校举办的各项活动,周末和假期到广告公司当学徒
 


3、文体艺术、社团活动与身心发展方面:
 
做事要大胆,不放过任何讲座
 


4、科技学术创新方面:
 
努力将社团带领成财校的优秀社团
 


5、技能培训方面:
 
参加有关培训,努力学习专业知识
 


6、学业方面:
 
修完学校安排课程外,考到其它证书


7、三年阶段规划:


试探期:
 
认真上好广告设计,PAGEMAKER、AUTCAD等专业课。
 
这两门课已掌握基本操作
 

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通过学习选修课程,增加自己和管理能力和沟通能力。
 
增加自己的沟通能力
 
 


认真复习《办公软件》挣起考到高级证书。
 


多和老师交流,多参加学校组织的各种活动,丰富社会阅历。
 
用课佘时间的老师交流
 


 第六学期
 
认真上好CORELDRAW标志设计、FLASH等专业课程。
 
多参加学校内外活动,增加交流技巧。
 


努力将学生会宣传部带领成为最优秀的一个部。同时好要将艺海书画社带领成为学校优秀社团。同时提高自己的基本素质。
 


定向期:四年级上、下学期
 
第七学期
 
利用周末和假期到广告公司、装饰公司当学徒,以提高自己的主动性、责任感和受挫能力。
 


第八学期
 
复习AUTCAD、FLASH、PHOTOSHOP,考到平面设计师证。
 


多看有关设计、管理等课外书籍。
 


规划期
 


 冲刺期:五年级上学期
 


 第九学期
 
多和同学交流求职工作心得体会
 


学习写简历,求职信。尝试和自己毕业的校友了解求职情况
 


做好两手准备:①考公务员,②就业。本人本学期一方面做好考公务员的准备工作,另一方面了解与目标相关的岗位的求职条件



在平时学习研讨中,锻炼独自解决问题的能力,和创造性。
 
 
检验自己的目标是否明确,前几个学期的工作是否充分
 
 


开始毕业前工作申请,积极参加招聘活动,提升自己
 
 


 分化期:五年级下学期
 
 
 第十学期
 
以成功毕业找工作为目标,积极利用学校提供的条件了解就业指导中心提供的用人单位的资料信息。强化求职技巧。尽可能在做出较充分准备的情况下进行施展演练。
 


利用剩佘的时间,结合自己的职业实践和职业发展理想,寻找现实和我理想职业人之间的差距,积极行动,快速提升,为尽快适应工作环境及工作任务做好准备。
 
(三)未来人生职业总规划


围绕可能的职业发展通路,对未来作初步的规划:
生涯规划期
 
生涯规划内容
 


学业有成期(两年半)
 
利用学校提供的有利条件,学好所不的专业知识。提升自己的工作、生活能力和自身素质。并找到一份想要的工作。
 


熟悉适应期(三年)
 
专业技能较熟练,达到助理设计师技术水平。通过专业专业学习、培训、熟悉工作环境。
 


和同事亲戚朋友友好相处,获得领导认同。打好基础。通过加强沟通,虚心求教。
 


自己开广告公司,佣有一定的资产。
 


生活有规律,多参加体育活动。
 


婚姻家庭:暂不考虑,有缘份可顺其自然。不强求。
 


稳步发展期(四十年)
 
自己的公司成为有一定影响力的公司。资产上百万。私车一辆,注意保持。
 


加强对新知识的更新,努力学习与工作相关的技术技能,并具有较强的生产技术的管理经验。
 


成为公司中流低柱的领导。加强管理方法的学习和总结,加强对新人的指导帮助。带动新一代快速发展。
 

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在工作时注注意意处理好家庭与工作的关系,保证家庭和睦。
 
发挥佘热期(一百年)
 
此时已退休,体力、精力还不错。 能为社会尽自己的一份力量。充实我的老年生活,注间劳与结合,不得过分劳累。
 


第二篇 大学生职业生涯规划书
 
一.自我认知


通过职业生涯规划测评一系列的心理测试,使我对自己的认知从一个感性的认识上升到一个理性的层面。


1.职业兴趣:自我评估的结果为CIS型;职业测评的结果为ASE型。


可能适合的职业:


美术/戏剧/音乐老师、广播评论员、作曲家、抒情诗人、剧作家、戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人、报刊专栏作者、记者、演员、翻译。


小结:综合我喜欢做的事情,喜欢从事的活动,喜欢的课程,还是喜欢的环境,我最感兴趣的是与教师有关的职业。


2.职业能力:


自我评估的结果为CEI型;职业测评的结果为ESC型。


可能适合的职业:


销售代表、客服主管、理发师、裁判员、政府行政人员、财务人员、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员、市场部经理、信


贷员、管理分析员、节目部主任、保险经销人员。


小结:发现自己在管理这方面的能力比较突出。


3.职业价值观测评结果:


我最看重的价值观是:能发挥自己的才能、工作内容符合兴趣爱好、能对社会做出贡献,工作中人际关系和谐。


4.个性特征:ISTP:内向、感知、思考、认知:12856


奉行实用主义,喜欢行动,不爱空谈。长于分析、敏于观察、好奇心强,只相信可靠确凿的事实。非常务实,能很好地利用一切可资利用的资源,而且很会瞄准时机。


可能适合的职业:


计算机程序员、警官、软件开发员、律师助理、消防员、药剂师、证券分析员、银行职员、管理咨询顾问、财务顾问、电子专业人士、技术培训人员、信息服务开发人员、软件开发商、海洋生物学者、后勤与供应经理、经济学者、贸易商、商品经销商、体育工作者、赛车手、飞行员、雕塑家、手工艺人、画家。


小结:自己本身的个性特征告诉我我是一个擅长分析与规划的人。


5.360度评估结果:


(1)自我评价:


优点:擅长言语技能,具有良好的沟通能力;喜欢行动,不善空谈;思维逻辑性强,长于分析,善于抓住事物的本质,敏于观察;独立自主性强,致力于自己才干和能力的增长;对教育活动感兴趣,关注社会问题。


缺点:有时太过专注一件事,钻牛角尖;动手能力与创新能力还有待加强;有时太过强势,希望别人接受自己的观点。(2)家人评价:


优点:独立性强,自己的事情自己做,有毅力。


缺点:“社会远比你想象的要复杂,你呀,还太单纯了”。


(3)老师评价:


优点:“该生责任心强,集体荣誉感强”。


缺点:有时太过专一。


(4)亲密朋友评价:


优点:守时守信,确立一个目标会积极付诸实践。


缺点:“不要事情想得太过复杂啦”。


(5)同学评价:


优点:“你这么有自信,一定行的,支持你”!


缺点:做事有时太过专注,“别自己给自己压力”。


(6)其他社会关系(姑父)评价:


优点:“看你整天眼镜不离眼,都是经常看书的后果吧”?学习认真刻苦,在家孝敬父母,尊敬长辈。

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缺点:“还要再多多学以致用”。


6.现状:


    经过一个学年的努力,我的英语在听读写等方面都有了一个提升;对经贸知识有了一定的了解;具有较强的人际沟通能力;在广播站的播


音工作以及几次的上台演讲和主持的经历让我的思维变得敏捷,反应能力快,语言表达流畅,做事也变得自信从容了很多;在班里、广播站及


演讲社所担任的职务又提高了我的组织与协调能力,增强了自己的责任心;有强烈的学习望和能力。7.总结:综合自己的职业兴趣、职业能力


、职业价值观测及个性特征,我初步设想教师这个职业作为未来职业的参考,并把管理运用到教学中。



二.职业认知


1.环境分析:


    当今中国政治稳定,经济持续发展,在全球经济一体化环境中扮演重要角色。加入WTO后,有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业很多都走出国门,经济发展有强劲的势头。但也应认识到,随着每年高校毕业生的人数逐年猛升,各高端专业的人才也越来越多。迅速蔓延的金融危机使得很多本来就饱和的行业其就业岗位变少,就业形势越来越严峻,竞争越来越激烈,工作越来越难找。企业现有的岗位流失,企业用工需求出现下滑,城镇新增就业人数增速下降。应届生的实践经验过少,在就职时面临很大的劣势。


不过,大批的建设事业的持续发展和人民生活不断改善所形成的巨大市场需求,将成为经济发展的强大推动力。未来中国市场最有发展前途的十大行业分别是:销售人才、房地产业、金融行业、物流业、IT业、咨询业、网络游戏业、医药人才、网络传媒、教师等职业。


2.商务英语就业分析:


(1)主要专业课程:


综合英语、英语阅读、商务英语、英语翻译、外贸英语函电、国际贸易、国际金融、外贸单证英语、商品学概论等。


(2)培养目标:


    本专业培养能用英语进行外贸商务活动的复合型人才,学生在校期间,通过课堂教学和实践教学,能较熟练地掌握英语读、写、听、说、译等语言技能,并掌握外贸活动的商务知识,以较熟练的口语为特长,以商务英语兼顾旅游、文秘英语为方向,培养能用英语从事商务、旅游、外贸、文秘等方面工作的高级应用型专门人才。+


(3)就业方向:


    本专业毕业生适合从事外贸公司业务员、外销员、单证操作员,外运公司业务员,外资、涉外企业中各类业务助理、文秘人员,海关、宾馆、商场、会务中心高级工作人员等。


适应外向型现代商务管理工作岗位的要求,能胜任大量需要口头和书面英语交流的高级文员工作,并具备一定的工商管理知识。也可从事英语教学,培训工作。


国际贸易方向:国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理。+


旅游方向:英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员。+


师资方向:幼儿园、小学、中学、职业高中的教师。


(4)就业前景:


    我国对外开放和建设海峡西岸经济区需要大量既懂英语又懂外贸的复合型人才。本专业毕业生大都在外贸企业从事外贸业务工作,在涉外大型饭店、旅游部门、企事业单位从事文员和翻译工作,就业率达+90%+以上。也可以到国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和管理等工作。也适合各外贸易公司、商场、宾馆、企事业单位办公部门等。

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    由于经济全球化及加入WTO,中外合资、外商独资等外向型经济企业不断涌现,对具有校强的外语交际能力、掌握一般商务外贸运作知识、熟悉计算机等现代化办公设备的商务英语人才需求尤为迫切,该专业毕业生有非常广阔的就业前景。


3.对教师职业的认知:


    科教兴国作为我国的基本国策之一,把科技和教育作为兴国之基础的方略,决定了教育的重要性。教师是教的实践活动的主体,这个地位决定了教师的职能和作用;教师是教育目的的实施者、教育活动的设计者、领导者和组织者。这就是说,教师是教育活动的原动力,是教师领导和推动着整个教育过程的发展和教育目的的实现。


自上世纪90年代中期开始,面对生源高峰,高中不断扩招,教师一度非常紧缺。而从前年开始,三地的高中生源均开始回落,教师队伍趋于饱和。目前,高中教师队伍已经从上世纪90年代初的整体性紧缺走向结构性过剩。从地区上看,大城市教师过剩,而农村教师吃紧;从学科上看,英语、信息技术、美术等学科教师相当缺乏。特别是三地的重点高中,最需要的是各主课的骨干教师。总体来说,三地高中对于教师的需求不大,多集中于城郊接合部的新开学校、郊区学校和农村学校。另外,教师薪酬也出现了新变化,教师待遇除了正常的工资收入外,各城市和城区给予的各项奖励和职业发展机会也各有特色,成为吸引优秀人才加盟的一种“诱惑”。比如上海教师出国进修机会的增多、名师培养模式的多元,成为许多应聘者蜂拥而至的原因。目前,江浙的许多学校为优秀人才提供的待遇也堪与上海媲美,甚至上海某些郊区学校的教师比浙江郊区教师的收入还略逊一筹。


    目前中国英文教师的整体情况还不成熟,各大培训机构均面临生源和教师源的问题,教师的招聘和稳定问题都困扰着这些机构。再看一下中国儿童情况:中国有2亿儿童,占全世界的五分之一。目前40%的孩子在专业的培训机构学习英文,并且每年以20%的比例递增。品牌少儿英文机构将是市场未来十年主力。清华少儿英语项目主办研讨会指出:师资力量匮乏,师资水平低,地区发展不平衡,缺乏有效改进措施是目前困扰及影响中国儿童教育的主要因素。通过对现状的分析,透过目前的现象看到英文教师人员的前景和广阔的空间。不成熟的市场不会永远不成熟下去,它正会随着教师的成熟而成熟完善起来。关键是每个人能在其中找准自己的位置和努力的方向。


三.整个职业生涯规划:


1.大学阶段:


    大一第二学期通过英语A级及计算机A级的考试;大二第一学期通过英语四级,取得BEC资格认证;大二第二学期通过英语六级的考试,普通话水平测试至少达到教师级的标准。大三第一学期取得教育学、心理学证书,获得教师职业资格证。 如何实行:


    大一学习任务不是很重,应多参加学校活动,包括班里的和各种组织社团的活动,并担任一定的职务。这一学年来担任班里的班委,广播站及社团里面的干事不仅锻炼自己的组织与协调能力,也增强了自己的集体荣誉感;多参加公众的演说,不要放过每一个可以展现自我的机会,像这一学年来在广播站的播音工作及几次的上台主持与演讲比赛不仅锻炼自己的口头表达能力,增强自己的自信心,发现自己遇事也愈来愈从容镇定了。养成良好的学习习惯,要主动去学,了解自己所学的专业,多与师兄师姐交流学习方法,,脚踏实地地学好基础课程;从大一开始就要锻炼自己的英语口语能力,现在已经开始坚持每天起来晨读,要将这个好习惯一直延续下去。坚持每天用英文来写日记,多用最近所学过的单词与句型。另外,要多去图书馆充电,看看时下的时事与一些文学作品,提高个人的修养与素质。.看多有关于生活常识、自然科学、社会科学等的书籍。学习、掌握一定的现代教育技术手段。趁着考电脑A级的契机,掌握一定的网络科技的现代信息技术。

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    到了二年级,既要稳抓基础,又要做好基础课向专业课过渡的准备,在这一学年要把自己的专业课学深,不应局限于课堂上所学的,课后应进行相应的扩展,多看与自己专业有关的书籍。又要打破专业壁垒,课余应吸收各学科之精华。大二下学期要多向大三的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况,了解搜集工作信息的渠道,请教写求职信、个人简历的经验,积极尝试,以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的教师职业进行实践,兼职家教,积极参加义教的社会实践,培养坚强的毅力,提高自己的责任感、主动性和受挫能力。


大三第一的学期开始,应对前两年的表现做一个总结,在第一学期除了学好专业课程外,应利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练,尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。积极参加各种招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备,预习或模拟面试,参加面试。制定目标,编写好个人求职材料,进军招聘活动,多到求职网站和论坛转一转,并借鉴师兄师姐成功的经验。参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举办的面试和试讲,接受教育教学基本素质和能力的考察。


2.社会阶段:


    毕业后—2013年:从事教师职业,目标定为家乡潮汕地区的中学,任英语教师,从最基本的做起。高质量的教师不仅是有知识、有学问的人,而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习、不断自我更新的人。所以在此期间应积累教学经验并不断完善自己的知识体系,提高个人的思想道德素质,为实现今后目标的做好准备。


    2013年--2016年:进行专题的研究,科研能力突出,在国外权威刊物发表论文。在自己所教的专业方面有所建树,尝试改变传统的教学模式,把教学的重心放在如何育人和促进学生“学”上,真正把教学与爱心相结合,以适应新世纪的挑战。李阳有他的“疯狂英语”,而我想创建自己的“快乐英语”,让学生在轻松愉悦的氛围中学英语。在此期间自学攻读研究生学位。


        2016年--以后:在不断的研究与探索中,有所发现,有所创造,把教学与管理模式相结合,不断探寻适合学生的教学模式,形成自己的教育理念,把其付诸实践,培养适应社会发展的创造性人才。不断发展壮大“快乐英语”,有较高的演讲水平,具备组织、领导一个团队的能力。成为学科专家,为家乡的教育事业尽自己的一份力。为我国教育制度的改革,为把应试教育转变为素质教育尽自己的一份心。


3.我的第二职业:


    英语教师作为我的第一职业选择。综合分析我所学商务英语专业,可以发现其就业方向广,发展前景广阔,再加上我的职业能力优势是管理才能突出,所以我的第二职业选择是从事外资企业的文员或涉外秘书的职业。先从基层人员做起,通过自己的努力,不断使自己在公司中地位巩固,争取做到部门负责人。