感悟书法魅力，弘扬民族文化
――读《有故事的书法》有感
书法是中国特有的一种文字美的艺术表现形式，是中国民族的文化瑰宝。它按照汉字的特点及含义，以独特的笔法、结构成为了富有美感的艺术作品。
从小我就特别喜欢书法，喜欢用毛笔写字，但当我真正开始学习书法，并每天需要练习时，我就打了退堂鼓。一天，送了我一本《有故事的书法》，看着很有趣，我迫不及待的阅读起来。这本书竟然是儿童文学作家周锐写的，我特别喜欢看他写得《大个子老鼠小个子猫》系列丛书。他在自序中说这是他出这样的书，一本有关书法的故事书，更准确的说是一本有关他与书法的故事书。本书收录了作家周锐写给自己的，们的71幅书法作品，通过讲述作品创作背景的有趣故事及思路，“赏玩”书法，“畅游”汉字，弘扬了书法艺术和中国语言文字文化。
阅读这本书，我觉得周锐老师虽然不能说是一个专业的书法家，但是他通过独特的视角，丰富的想象力并与书法艺术相结合，让整本书充满了趣味性和文化性，书中还蕴含了许多造字的智慧、书法知识、历史典故和巧妙的修辞手法。我记忆比较深刻的，他写给作家沈石溪的“不鸣则已”，因为沈石溪的本名叫沈一鸣，如果写“一鸣惊人”他觉得太庸俗太吹捧，所以就选择了前一句“不鸣则已”，而沈石溪老师是一个天真，可爱的人，为了突出这个特点周锐老师将“鸣”字右边的“鸟”用篆书的手法，画出了一只有嘴，有眼，还有翅膀和脚的鸟，让我觉得书法还能这样写呀，真有趣！“文房草轩”，这是周锐老师为儿童文学作家曹文轩题写的，仅看题目，你读不出他俩在1988年聚会时为何举杯说“为我们14年的干杯”，读不出曹文轩为周锐获奖作品《出窍》写序言的深意，只有翻开书读了“文房草轩”背后的故事，才会知其深言深意，其中蕴含的人生境遇的沧桑感，渗透在字里行间。题写给儿童文学作家梅子涵的“N弄”，太有创意了！“梅”代表姓，也指梅子涵教授喜欢的歌曲“三弄”的“梅”，“花”是“梅花”和“花样多”的双关语，“N”更是在书法作品引入英文字母，也指梅子涵的创意多多，“弄”则是祝愿梅教授“弄”出更多名堂，为儿童文学界带来更多创意思维。读完书法背后的人物故事，通过下面的“小议”部分，我能了解作者是如何一气呵成写出自我感觉得意的“神来之笔”，分享汉字的魅力、书法的魅力、中国传统文化的魅力。
书中还有很多我们熟知的文化名人轶事，阅读中作者潜移默化的带我领略了书法和汉字的精妙，让我觉得书法练习不再是件枯燥的事，作为新时代的少年我应该坚持不懈的努力学习，体会其中的乐趣，感受书法的魅力！希望以后通过我或我的作品，让更多的人了解书法，学习书法，弘扬我们中华的传统文化！